为了心中的『和美』

上篇 为“和美”，我们聚焦哪些研修
**章 厘清“和美”愿景——办学愿景研修
**节 校本研修的要义及其价值
一、校本研修的要义
二、校本研修的价值
第二节 办学愿景的树立及其力量
一、办学愿景的树立
二、愿景研修的力量
第二章 播种“和美”希望——专业规划研修
**节 校本研修的主体及其发展
一、以教师为主体
二、促进教师发展
第二节 专业规划的研制及其力量
一、专业规划的研制
二、规划研修的力量
第三章 呵护“和美”成长——实践问题研修
**节 研修课程的开发及其实施
一、校本研修课程的开发
二、校本研修课程的实施
第二节 实践问题的解决及其力量
一、实践问题的解决
二、问题研修的力量

下篇 为“和美”，我们怎样开展研修
第四章 创建“和美”团队——建立研修组织
**节 校本研修组织的基础及其要义
一、校本研修组织的基础
二、校本研修组织的要义
第二节 校本研修组织的创新及其效能
一、校本研修组织的创新
二、校本研修组织的效能
第五章 创造“和美”平台——搭建研修平台
**节 校本研修平台的搭建及其价值
一、校本研修平台的搭建
二、校本研修平台的载体
第二节 校本研修平台的创造及其效能
一、校本研修平台的创造
二、校本研修平台的效能
第六章 创展“和美”之路——创美研修举措
**节 校本研修举措的采用及其类型
一、校本研修举措的采用
二、校本研修举措的类型
第二节 校本研修举措的创美及其效能
一、校本研修举措的创美
二、校本研修举措的效能

后记