包邮2014-中国民办教育发展报告

**部分 2011—2014年民办教育发展概况 一、民办学校数变化情况 二、民办学校学生数变化情况 (一)全国各学段民办学校学生数及占比变化情况(2011—2014年) (二)各省(自治区、直辖市)民办学校发展状况(2014年) (三)各省(自治区、直辖市)民办学校各学段校均规模(2014年) 三、民办学校师资数变化情况 (一)全国各学段民办学校师资数变化情况(2011—2014年) (二)各省(自治区、直辖市)民办学校师资情况(2014年) 四、民办学校经费情况 (一)民办学校经费收支情况(2013年) (二)各省(自治区、直辖市)民办学校举办者投入总量(2013年) 五、民办学校资产情况 (一)各省(自治区、直辖市)民办高校资产情况(2014年) (二)各省(自治区、直辖市)民办普通高中资产情况(2014年) (三)各省(自治区、直辖市)民办普通初中资产情况(2014年) (四)各省(自治区、直辖市)民办普通小学资产情况(2014年) (五)各省(自治区、直辖市)民办幼儿园资产情况(2014年)第二部分 民办高校学生发展分析 一、学习态度 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 二、学习策略 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 三、能力技能 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 四、情绪管理 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 五、学习环境气氛认可度 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论第三部分 民办高校教师发展分析 一、教学效能感 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 二、专业社群认同感 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 三、教学策略 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 四、职业倦怠 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论 五、权益保护满意度 (一)总体概况 (二)分组比较 (三)分析讨论附录2014年中国民办教育研究述评参考文献后记