包邮中华文化国际传播:途径与方法创新

序一 语言与文化教育是培养可持续发展人才的基础序二 全面规划汉语国际教育事业前言**章 探索与创新篇  **节 中华文化国际传播战略：二十个关键问题  第二节 中外语言文化国际传播比较：以形成“中国模式”为目的  第三节 在华留学生的汉语学习与中华文化国际传播：问题与对策  第四节 两个“不知不觉”：汉语国际传播的现实与理想第二章 翻译与文化篇  **节 中华文化对外翻译的现状与展望  第二节 翻译传播：为何与伺为  第三节 我们应该翻译什么样的文学  第四节 汉学家与中华文化的国际传播  第五节 20世纪20年代德国“东方文化热”的启示  第六节 文化传播中的“神话”与“孤独”现象第三章 经济与文化篇  **节 经济基础决定文化传播的形式与内容  第二节 经贸引领文化，还是文化引领经贸  第三节 中华文化国际传播的三个层次  第四节 茅台酒与孔子学院第四章 中国形象篇  **节 中国他者与西方自我  第二节 美国中国形象的二元对立  第三节 初识中国的美国：一只养尊处优的猫  第四节 美国小说中的“中国形象  第五节 “东方福尔摩斯”陈查理：中国人，还是美国人?  第六节 奥尼尔的中国形象：天边外的黄金城  第七节 奥尼尔的“马可·波罗”及中国  第八节 从“极东支那”到“龙象共舞  第九节 跨文化冲突：与“他者”还是与自我第五章 同济实践篇  **节 中华文化国际传播的“同济模式  第二节 “文革”与“启蒙”的对话  第三节 跨文化传播理论与实践如何结合：三次百家争鸣  第四节 同济大学留学生培养： “十个为什么后记