教育家宴阳初研究

总序 原创型教育家的文化自觉与中国现代教育体系之形成
**章 晏阳初研究的视阈
**节 选题与研究意义
第二节 格局和研究业态
第三节 视角和研究思路

第二章 晏阳初及其教育思想概观
**节 从传记中引出其教育思想概貌
第二节 晏阳初教育思想的动力与外因
第三节 晏阳初教育思想的实践来源

第三章 集平民教育之大成
**节 晏阳初对平民教育的综合与发展
第二节 早期平民教育
第三节 定县的平民教育实验
第四节 平民教育向全国推广
第五节 向世界推广的平民教育

第四章 平民教育之再次升华：乡村建设
**节 从识字运动到乡村建设的历程
第二节 乡村建设的整体性
第三节 乡村建设中的“六育”问题

第五章 平民教育、乡村建设之微观分析
**节 从《中华平民教育运动歌》到“九大信条”
第二节 对“平”字的多元阐释
第三节 回归人性的整体教育理念

第六章 教育家晏阳初的精神与态度
**节 晏阳初之性格和学习态度
第二节 揣情度理与述事论人
第三节 人文传统的创造性转化
附录 晏阳初生平大事年表
参考文献
后记