- ISBN:9787112193462
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:135
- 出版时间:2016-06-01
- 条形码:9787112193462 ; 978-7-112-19346-2
本书特色
李中扬主编的《创意思维训练(第2版全国高等院校设计专业精品教材)》2014年被评选为“十二五” 普通高等教育本科***规划教材,在**版的基础上进行了修订?br/> 本书是一本以开发学生的创新潜能,培养学生的创新思维能力为核心,以培养社会需要的创新型设计师为目标、经过多年深入研究结合我国设计教育现状,强调设计专业的基础课程应突破旧的教学模式并以创意思维训练为特色,以维度递增的方式,从“创新思维”、“创意训练”和“创造能力”的角度,历经教学一线实践总结而编写的创意思维训练教材?br/> 本书全面、系统地吸收了国内外新的研究成果并融入教学实践,通过开展创意思维训练,将积累的教学改革经验和取得的教学研究成果进行总结归纳,通过教材中全新的课题设置、**的训练实例,增强教材的创新性,为培养学生具有创造性的观念,提供可借鉴的方法与思路。该教材打破专业界线,力求从创意思维的角度训练学生,让他们有效地将创意见解运用到专业设计课程中去,对教学改革、课程建设起到了推动作用?br/>
内容简介
李中扬主编的《创意思维训练(第2版全国高等院校设计专业精品教材)》2014年被评选为“十二五”普通高等教育本科规划教材,在**版的基础上进行了修订。 本书是一本以开发学生的创新潜能,培养学生的创新思维能力为核心,以培养社会需要的创新型设计师为目标、经过多年深入研究结合我国设计教育现状,强调设计专业的基础课程应突破旧的教学模式并以创意思维训练为特色,以维度递增的方式,从“创新思维”、“创意训练”和“创造能力”的角度,历经教学一线实践总结而编写的创意思维训练教材。 本书全面、系统地吸收了国内外新的研究成果并融入教学实践,通过开展创意思维训练,将积累的教学改革经验和取得的教学研究成果进行总结归纳,通过教材中全新的课题设置、训练实例,增强教材的创新性,为培养学生具有创造性的观念,提供可借鉴的方法与思路。该教材打破专业界线,力求从创意思维的角度训练学生,让他们有效地将创意见解运用到专业设计课程中去,对教学改革、课程建设起到了推动作用。
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