包邮形象.抽象.直觉-13

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作者：王溢然编著

出版社：中国科学技术大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 竞赛/奥赛 > 数学

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图文详情

ISBN：9787312039423
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：346页
出版时间：2016-06-01
条形码：9787312039423 ; 978-7-312-03942-3

本书特色

在中学物理学习过程中，学生在获取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。丛书共13分册： ●分析与综合 ●守恒 ●猜想与假设 ●图示与图像 ●模型 ●等效 ●对称 ●分割与积累 ●归纳与演绎 ●类比 ●求异 ●数学物理方法 ●形象、抽象、直觉

内容简介

①《中学生物理思维方法丛书》中的一册； ②提升思维能力，加深对物理知识的准确理解； ③对教师的教学教法亦有助益； ④兼具知识性和趣味性。

序1序2前言 1 生动的形象思维1.1 形象思维的特征——普遍性、直观性1.2 形象思维的基础1.3 形象思维的科学功能 2 深刻的抽象思维2.1 抽象思维的特征——概括性、深刻性2.2 抽象思维的方法2.3 抽象思维中的一朵奇葩——思维实验 3 可贵的直觉思维3.1 直觉的特征——直接性、突发性3.2 直觉的产生3.3 直觉的科学功能3.4 直觉的局限性 4 不同思维方式的渗透与互补4.1 从仿生学谈起——生物原型与新技术的钥匙4.2 “螺旋式思维”——物理学规律认识过程中的思维交辉作用4.3 关于汽车的一次专题讲座——学习过程中不同思维方式渗透与互补的体现 5 中学物理学习与思维训练5.1 以形象思维为入口5.2 以抽象思维为核心5.3 勇于伸出直觉的触角参考文献后记

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