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做最具成长力的教师

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图文详情
  • ISBN:9787569910629
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:242
  • 出版时间:2016-07-01
  • 条形码:9787569910629 ; 978-7-5699-1062-9

本书特色

渴望专业快速成长是每个做教师的夙愿。可是,往往许多教师对专业成长这条路总是若明若暗,或混沌不清,或迷茫无措,没有目标和方向感,于是困惑、焦虑、徘徊……那么,教师成长有规律吗?它的密码是什么?教师怎样少走弯路或不走弯路?怎样才能用短时投入去获取大的学习成长收获呢?摆在面前的本书能为你指点迷津。什么是教师专业成长密码?密码可以说是一种规律。本书分定向篇、方法篇、励志篇三个板块,共18章,全面、深刻、具体地揭示了教师成长的基本规律。这里有作者对全国知名教师的成长经历的研究;这里有作者对本地区全员基层教师成长、新教师成长、骨干教师成长、名师培训过程的研究;这里有作者30多年来专业成长的体悟,还有作者对教师成长规律的提炼和总结。

内容简介

渴望专业快速成长是每个做教师的夙愿。可是,往往许多教师对专业成长这条路总是若明若暗,或混沌不清,或迷茫无措,没有目标和方向感,于是困惑、焦虑、徘徊…… 那么,教师成长有规律吗?它的密码是什么?教师怎样少走弯路或不走弯路?怎样才能用短时投入去获取*大的学习成长收获呢?摆在面前的这本书能为你指点迷津。 什么是教师专业成长密码?密码可以说是一种规律。本书分定向篇、方法篇、励志篇三个板块,共18章,全面、深刻、具体地揭示了教师成长的基本规律。这里有作者对全国知名教师的成长经历的研究;这里有作者对本地区全员基层教师成长、新教师成长、骨干教师成长、名师培训过程的研究;这里有作者30多年来专业成长的体悟,还有作者对教师成长规律的提炼和总结。

目录

观念篇
1.燕雀尚需鸿鹄志——揭秘教师成长力
2.生命中*值得投资的是自己——教师专业潜能开发
3.变“被培养”为主动成长——走进教师自主成长
4.目标大于努力——把一件事做好

方法篇
5.优秀教师是读出来的——阅读与专业成长
6.简单的招数做到极致,就是绝招——潜心备课提升法
7.给自己找一面镜子——听课评课提升法
8.好风凭借力,送我上青云——专业研究助推成长
9.突破高原期,实现二次成长——教师怎样超越自己
10.一次磨课,一次飞跃——磨课历练成长
11.找到自我,形成个性——让教学形成风格观念篇
1.燕雀尚需鸿鹄志——揭秘教师成长力
2.生命中*值得投资的是自己——教师专业潜能开发
3.变“被培养”为主动成长——走进教师自主成长
4.目标大于努力——把一件事做好

方法篇
5.优秀教师是读出来的——阅读与专业成长
6.简单的招数做到极致,就是绝招——潜心备课提升法
7.给自己找一面镜子——听课评课提升法
8.好风凭借力,送我上青云——专业研究助推成长
9.突破高原期,实现二次成长——教师怎样超越自己
10.一次磨课,一次飞跃——磨课历练成长
11.找到自我,形成个性——让教学形成风格
12.从优秀再走向卓越——教师的专业写作
13.思想能走多远,课堂才能走多远——教师的教学主张
14.让吃一“堑”真正能长一“智”——在反思中提升教学智慧
15.海纳百川,有容乃大——名师引领成长
16.把自己的教学方式沉淀下来——建构教学模式法

励志篇
17.开发成长动力的源泉——求证教师成长的信念
18.学会独处,耐住寂寞——做心静但有活力的教师
后记信息
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作者简介

徐世贵,东北师范大学等几所高校兼职教授,辽宁省特级教师。本溪满族自治县教师进修学校副校长,正高级教师,本溪市优秀专家,功勋教师,十大科技标兵。研究方向:高效课堂、校长教师专业成长、校本研修策划、实用教科研方法、研究者专业成长,教师职业倦怠等。发表论文百余篇,出版《怎样听课评课》《有效教学难点突破与教学对策》《名师启迪与骨干教师成长》《教师怎样做小课题研究》等专著30余部。老师和校长说读他的书,不用费力就能理解深奥的理论,在轻松的阅读中就收获很多。应邀到北京、天津、河南、河北、四川、贵州、湖北、吉林等全国十几个省为85000多校长、教师、教研员、师生讲学500余场,他的报告没有空洞的大理论,本真、质朴、生动。听得懂,用得上,操作性强。大家称他为草根教育专家。 郭丽艳,大学本科毕业,高级教师,本溪市溪湖区实验小学校长,曾荣获本溪市劳动模范,辽宁省专家型校长。在国家及省级刊物上曾发表过《构建知心教育的实践与思考》《小学语文课堂教学中的语言艺术探析》《幸福一直都在》等多篇文章。

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