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想让孩子亲近你.先让孩子信任你

想让孩子亲近你.先让孩子信任你

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图文详情
  • ISBN:9787563949632
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:273
  • 出版时间:2016-12-01
  • 条形码:9787563949632 ; 978-7-5639-4963-2

本书特色

很多家长都希望成为孩子的知己,成为陪伴孩子一起成长的伙伴。但是在教育孩子的时候,会发现,很多孩子会抵触情绪,不愿意让家长亲近自己。为此,很多家长苦恼不已。其实,每个孩子也都会有自己的想法,他们希望得到的伙伴不是在生活中对自己指手画脚、高高在上的人,而是一个自己信任、也信任自己,能让自己打开心扉讲出内心烦恼的人。本书结合当下*热点的案例,及中外一些名家的理论,让每一位家长都学习到,如何亲近孩子,如何成为孩子*知心的伙伴。

内容简介

很多家长抱怨孩子与自己不亲近了,这是因为父母和孩子之间的沟通出了问题。其实让孩子亲近你也是有秘诀的,你的一言一行,让孩子感受到你是可以信任与接近的人,孩子自然会愿意亲近你。

我们要把自己和孩子放在同一个坐标上,不能一个俯视一个仰视,要相互平视,*好的尊重方式莫过于:用孩子的视角来观察他,用孩子的思想来理解他,同时更要尊重孩子的小小的心灵,这才是真正把孩子当做一个人来看的基础。

目录

**章 把尊重孩子作为家庭教育的基础

尊重孩子是一切教育的前提 3
蹲下来是尊重孩子的另一种姿态 7
尊重孩子的隐私,赢得孩子的信赖 13
尊重孩子就要给足孩子面子 18
尊重孩子的人格,把孩子当作独立的人 22
不要操之过急,尊重孩子的成长规律 28
尊重孩子的选择,给孩子做主的权利 34

第二章 用陪伴赢得孩子的心

陪伴是*好的教育 43
陪孩子一起玩耍 46**章 把尊重孩子作为家庭教育的基础 尊重孩子是一切教育的前提 3 蹲下来是尊重孩子的另一种姿态 7 尊重孩子的隐私,赢得孩子的信赖 13 尊重孩子就要给足孩子面子 18 尊重孩子的人格,把孩子当作独立的人 22 不要操之过急,尊重孩子的成长规律 28 尊重孩子的选择,给孩子做主的权利 34 第二章 用陪伴赢得孩子的心 陪伴是*好的教育 43 陪孩子一起玩耍 46 多陪孩子聊聊天 51 世界那么大,带孩子去看看 57 给孩子更多的爱和关注 62 拥抱是给孩子*好的礼物 66 再忙再累也要陪陪孩子 73 第三章 用欣赏的眼光看待孩子 善于发现孩子的优点 83 赞美让孩子更优秀 90 让孩子发现自己与众不同 95 孩子因赏识而进步 101 用鼓励陪伴孩子成长 105 赏识让孩子扬起自信的风帆 110 第四章 用信任帮助孩子健康成长 信任是孩子成长的力量 117 学会向孩子道歉 122 不要让孩子和别人做比较 127 对孩子说到做到,信守承诺 131 放下架子,与孩子平等相处 136 正确看待孩子交异性朋友 140 第五章 父母要与孩子共同成长 父母以身作则,为孩子树立榜样 147 管不住情绪,孩子就将离你远去 151 不要将未完成的梦想强加在孩子身上 157 提升自身素质,教育孩子的同时完善自己 162 父母并不完美,何必苛求孩子十全十美 166 不要给孩子设定过高的期望值 169 第六章 给孩子自由成长的空间 孩子需要体验生活的机会 177 让孩子尝试他想做的事 181 让孩子自己处理问题 184 给孩子承担责任的机会 190 给孩子尽情玩耍的自由 195 别把孩子的分数看得那么重要 200 给孩子真正自由的空间和时间 205 第七章 与孩子建立良好的亲子关系 孩子的话,父母是否真的听懂了 213 站在孩子的角度看问题 218 打骂教育不出好孩子 223 重视与孩子的非语言沟通 225 父母越唠叨,孩子越不听话 230 与孩子多用协商的语气说话 233 让孩子心甘情愿地接受父母的批评 238 第八章 正面教育让孩子的心灵更强大 温暖的家是孩子心灵*好的土壤 245 对孩子提出的各种问题要有足够的耐心 249 感恩让孩子的生命更充实 254 鼓励孩子,与孩子一起面对挫折 259 有了宽容,更容易赢得孩子的信任 265 从溺爱孩子的旋涡中摆脱出来 269信息
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相关资料

作为家长,假如你觉得尽管自己付出了全身心的爱,却没有得到应有的回报;假如你觉得自己的孩子越来越难懂,却越来越不愿和你交流;你越来越为他担心,他却越来越“不听话”;假如你正在为如何调教孩子而烦恼……那么,就请你翻开本书,或许你将找到答案。
用关爱走进孩子的心,用信任握住孩子的手。
父母前进一小步,孩子成长一大步。
家长要适当地转变角色,抓住机会和孩子做朋友,了解孩子的心理世界,并努力和孩子建立起平等、信任的关系,以便为今后在指导孩子方面做好铺垫。

作者简介

潘鸿生,畅销书作者、资深图书策划人、心灵成长导师,对于青少年教育具有自己独到的见解。近年来致力于家庭教育、青少年心理健康及自我提升等相关领域的研究和著述工作。其作品以故事见长,说理精辟,实用性强,为家长和孩子之间架起了一座沟通、理解、亲近的桥梁,得到读者的一致好评和支持。曾策划、撰写过《好家风成就好孩子》、《好父母给孩子*好的教育》、《做人如水的哲学》、《听南怀瑾大师讲庄子》等图书。

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