- ISBN:9787107311864
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:425
- 出版时间:2016-10-01
- 条形码:9787107311864 ; 978-7-107-31186-4
本书特色
作为当今世界唯一的超级大国,美国的教育理论与实践受到各国关注。美国教育的政策与做法,有些是成功的,值得我们学习;有些是失败的,需要我们避免;有些虽有成效却不符合我国实际,我们不可盲目照搬。我们究竟要向美国教育学习什么?对此,本书做出了出色的回答。作者以大学访问学者、常驻领事、教育部官员身份,基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国高等教育进行了介绍分析,理性中有感悟,观察中有思考,对我国深化高等教育改革极具参考价值。
内容简介
本书基于作者多次访美的亲身体验与观察,夹叙夹议,深入浅出,娓娓道来,从过去、现在与将来的坐标轴上对美国基础教育进行了介绍分析,并收录了丰富多彩的实例,体现了历史与逻辑的统一、科学性与可读性的交融。 本书重点突出,内容翔实,涉及国人较为关心的美国基础教育经费投入、校长队伍、教师队伍、义务教育、高中教育、课程改革、考试评价、创新教育、品格教育、心理健康教育、校车制度、信息技术教育、私立学校教育等各个方面。 本书避开了孤立地就理论谈理论,或就观感说观感,而是理性中有感悟,观察中有思考,对我国深化基础教育改革具有借鉴价值,既适合广大教育理论研究者和教育行政工作者参阅,又适合广大中小学校长和教师参考。
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