普通话口语表达训练

**章　普通话知识与训练
**节　普通话与方言
第二节　普通话水平测试
第三节　普通话声母发音及方音辨正
第四节　普通话韵母发音及方音辨正
第五节　普通话声调及其辨正
第六节　普通话音节
第七节　普通话音节的变化
第八节　普通话的规范
第二章　普通话口语交际基础知识
**节　口语交际概说
第二节　发声技能及训练
第三节　体态语
第四节　口语交际中的心理**章　普通话知识与训练
**节　普通话与方言
第二节　普通话水平测试
第三节　普通话声母发音及方音辨正
第四节　普通话韵母发音及方音辨正
第五节　普通话声调及其辨正
第六节　普通话音节
第七节　普通话音节的变化
第八节　普通话的规范
第二章　普通话口语交际基础知识
**节　口语交际概说
第二节　发声技能及训练
第三节　体态语
第四节　口语交际中的心理
第三章　朗读、朗诵及训练
**节　朗读及技巧训练
第二节　不同文体的朗读
第三节　朗诵及训练
第四章　听话及训练
**节　听话技能的重要作用
第二节　听话技能训练的技巧
第三节　听话技能综合训练
第五章　说话及训练
**节　说话技能的重要作用
第二节　依据材料进行的说话训练
第三节　交谈及训练
第四节　主持及训练
第五节　论辩及训练
第六章　演讲及训练
**节　什么是演讲
第二节　备稿演讲及训练
第三节　即兴演讲及训练
第七章　儿童故事及训练
**节　儿童故事的特点和作用
第二节　讲儿童故事的基本要求
第三节　讲儿童故事的基本技巧及训练
第八章　教师职业口语
**节　教师职业口语的含义和特点
第二节　教师职业口语的基本要求
第三节　教师职业口语的构成要素
第四节　教师教学的态势语
第五节　教师口语语病探源
第九章　教学口语及训练
**节　幼儿教师教学口语训练
第二节　幼儿教师教学口语运用中的因材施教
第三节　教师教学口语训练
第四节　小学教师教学口语运用中的因材施教
第十章　教育口语及训练
**节　教育口语的含义和特点
第二节　教育口语的训练
第十一章　教师其他工作口语及训练
**节　教师其他工作口语运用的基本原则
第二节　教师对不同工作对象的口语运用训练
第三节　教师在不同工作场合的口语运用训练
第十二章　教师口语艺术
**节　教师口语艺术的主要特征
第二节　教师口语的艺术技巧
附录一
模拟测试题训练一
模拟测试题训练二
模拟测试题训练三
附录二　普通话测试朗读作品选
附录三：普通话轻声词语表
附录四：普通话3500个常用字表
一、常用字（2500字）
二、次常用字（1000字）
附录五：普通话异读词审音表
主要参考文献
后 记信息