5分
大地的劳作-24节气亲子书
图文并茂地讲述了24节气的气候特点、习俗文化以及课程案例，是一本极具操作性的自然认知亲子实践手册。
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- ISBN：9787549592432
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：32开
- 页数：168
- 出版时间：2017-01-01
- 条形码：9787549592432 ; 978-7-5495-9243-2
本书特色
大自然是孩子的课堂和乐园，孩子们在大自然这个大课堂里不断探索学习，度过一个充满阳光和泥土芬芳的童年。《大地上的劳作：24节气亲子书》是浙江富阳富春七小的“新劳动教育”课程结集。该书以“天人合一，人事相趣”为宗旨，以24节气为时间顺序，生动介绍了大地上的自然气候、节气习俗、诗歌农谚。
编者带领学生及家长们在一块15亩的田地里劳作，与老农学种植，学养植，观察他们播下的种子的发芽、长大、开花、结果等过程，收获这片土地上的果实。他们与自然共同经历四季轮回，亲历春华秋实，用幸福的守候陪伴自己种下希望，用细心的呵护期望丰收的喜悦！这不仅是一本简单的节气介绍图书，还是一本极具操作性的自然认知亲子实践手册。
内容简介
本书是中国十大美好课程之一——“新劳动教育”课程结集，著名学者林崇德做序隆重推荐。
随着二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，如何将让孩子了解中国的古代智慧，传袭文化血脉，带领孩子亲近自然生活是*好的方式。本书编者具有丰富的自然实践经验，他带领孩子亲身实践，在自校开辟的开心农场上，耕作、播种、收获，在这一轮轮的农事操作中，不仅观察到了物种、自然、大地的轮回变化，也收获了知识沉甸、自信喜悦的童年时光。
亲近大地，方能感恩生活。著名学者、核心素养教育提倡人林崇德教授为其书做序，序中如是说：让孩子们亲近自然，是他们自然成长的需要，是孩子积累实践性经验，积累社会性知识的需要。
书中图文并茂地讲述了24节气的气候特点、习俗文化以及课程案例，是读者了解节气知识、进行实践操作的绝佳读本。
目录
立春：只把春来报
雨水：沾衣欲湿杏花雨
惊蛰：春雷响，万物长
春分：春日迟迟，卉木萋萋
清明：种瓜点豆，相思怀念
谷雨：雨生百谷
夏季
立夏：青梅夏饼与樱桃
小满：麦穗初齐稚子娇
芒种：麦子黄，稻秧青
夏至：东边日出西边雨
小暑：倏忽温风至
大暑：禾到大暑日夜黄
秋季
立秋：秋日落雨秋飕飕
处暑：夏将止，秋未满
白露：蒹葭苍苍，白露为霜
秋分：一叶梧桐一报秋
寒露：更深露重寒气增
霜降：碧天静，霜满地
冬季
立冬：秋水止，万物归
小雪：晚来天欲雪
大雪：瑞雪兆丰年
冬至：天时人事日相催
小寒：欲见梢头梅一枝
大寒：坚冰深处春水生
作者简介
章振乐，浙江省杭州市富阳区富春第七小学书记、校长，中学高级教师，浙江省德育专家，浙江省陶行知研究会成员，杭州市家庭教育专家委员会成员，富阳区名校长，杭州市“131”中青年人才培养**层次人选，浙江省“春蚕奖”获得者，全国教育改革创新优秀校长。曾主持《新劳动教育特色课程群的架构与实施》等多个浙江省重点规划课题，论文多次在《人民教育》等刊物发表。他提出的“新劳动教育”课程引起了广泛影响，曾被评为中国十大美好课程之一。
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