包邮通识教育的裂变与重建

**章 通识教育形态的深度看点
**节 通识教育研究的透析及意义
第二节 通识教育的合理性探索
第三节 通识教育的战略性转换与评估
第四节 中国高等教育史研究考量

第二章 通识教育研究的演进动因及启示
**节 通识教育研究范畴的裂变
第二节 通识教育研究内容与方法的重新审视
第三节 传播通识教育正能量的空间与维度
第四节 通识教育是教育变迁和世界潮流

第三章 近代通识教育的渊源与演变轨迹
**节 通识教育的美国解读
第二节 通识教育框架引论
第三节 国外通识教育主要流派扫描
第四节 中国通识教育的艰难实验

第四章 通识教育萌发、成长的青春密码
**节 通识教育的萌发
第二节 通识教育课程体系的初步形成
第三节 通识教育课程发展的黄金期
第四节 打造通识教育的升级版

第五章 世界教育思想的*新态势
**节 学人对通识教育寄予的厚望
第二节 台湾地区通识教育的持久活力
第三节 香港通识教育与内地通识教育之比较
第四节 日本的通识教育浅论

第六章 中国大学的通识教育理念
**节 从京师大学堂到北京大学
第二节 蔡元培的通识教育理念
第三节 潘光旦与梅贻琦的通识教育思想
第四节 中国高校通识教育的思考
参考文献
索引
后记