包邮虚实之间:网络中的虚拟自我研究

序 前言 **章 绪论一、选题意义二、国内外相关研究1.网络技术哲学问题研究综述2.虚拟生存问题研究综述3.有关自我概念的研究综述三、研究思路、方法及创新点1.研究思路2.研究方法3.创新点 第二章 网络中虚拟自我的理论研究一、网络中虚拟自我的本质1.网络出现之前的虚拟自我2.依赖网络环境的虚拟自我3.网络中自主的虚拟自我二、网络中虚拟自我的基本特征1.心理感受的实在性2.人格塑造的理想化3.价值判断的情绪化4.实践活动的难约束性三、网络中虚拟自我的基本类型1.“协调型”虚拟自我2.“放大型”虚拟自我3.“悖反型”虚拟自我 第三章 网络中虚拟自我的存在条件一、技术前提1.网络的“人际性”2.网络的“后现代性”3.网络的“去抑制效应”4.网络的“容器人效应”二、心理学根据1.对所缺乏事物的心灵补偿2.自我认同的实验室3.面具下的自我舞台4.健康人格的诉求三、传统文化中不完善的“自我”1.宗法文化形成的“自我”2.信守中庸的“自我”3.以心为镜的“自我” 第四章 网络中虚拟自我存在的价值一、认识世界的新工具1.自我意识的延伸2.自我认知领域和能力的拓展3.自我认知模式和结构的变革二、自我价值实现的新途径1.自我价值的虚拟实现2.真实自我的再现三、追求自由的新方法1.虚拟世界中的真实自由2.虚拟自由对现实自由的弥补 第五章 网络中虚拟自我带来的社会问题一、青少年沉溺网络游戏1.青少年沉溺网络游戏的表现2.网络游戏功能设计的异化3.青少年沉迷网络游戏的身心原因4.独生子女一代特有的问题二、成年人自我认同危机1.自我认同危机的表现形式2.从网络功能角度解读自我认同危机3.从人性弱点角度解读自我认同危机4.从社会角度解读自我认同危机三、部分网民群体心态消极化1.低俗化倾向2.去历史化倾向3.反社会主流倾向4.认知能力退化倾向四、网络中虚拟自我的深层社会问题1.网络中虚拟自我对现实生活的侵蚀2.网络中虚拟自由的异化 第六章 网络中虚拟自我良性发展的途径一、网络中虚拟自我的伦理建构1.网络中虚拟自我的伦理原则2.以“慎独”为基础的自律意识3.避免虚拟自我伦理建构的唯技术论倾向二、教育在促进虚拟自我良性发展中的作用1.学校要发挥教育主体作用2.优化家庭教育方式3.培养青少年良好的自我意识三、健康舆论导向与社会责任1.网络媒体的健康舆论导向作用2.网络企业的社会责任3.公众和网络媒体从业者的伦理意识养成 第七章 网络中虚拟自我在“微时代”下的表现一、“微时代”网络中的虚拟自我问题1.“微时代”网络中的虚拟自我新形态2.“微时代”网络中的虚拟自我的良性发展二、微时代技术引发的虚拟自我“存在焦虑”1.“存在焦虑”概念辨析2.虚拟自我“存在焦虑”的表现形式3.引发虚拟自我“存在焦虑”的技术设计原因4.哈贝马斯的交往理性对虚拟自我的重塑三、手机新媒体中的虚拟自我异化1.手机新媒体中的虚拟自我异化形态2.手机新媒体中的虚拟自我异化成因3.消除手机新媒体中虚拟自我异化的途径 结论 附录 手机新媒体技术引发的虚拟自我异化形态探析 参考文献 后记