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性格与养育-致正在长大的父母

包邮性格与养育-致正在长大的父母

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图文详情
  • ISBN:9787121302510
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:202
  • 出版时间:2017-03-01
  • 条形码:9787121302510 ; 978-7-121-30251-0

本书特色

本书提出建立"四种父母类型”的理念,通过对自己性格本质的认知,父母们知道了自己的养育的优势、劣势,有方向性的调整,同样方法,分析出爷爷奶奶的性格特点,按照有针对性的策略方法,全面打造良好的家庭环境。 本书先告诉大家"四种性格类型”绿色、黄色、蓝色、橙色是什么,同时,分析孩子的各种"毛病”其实只是父母束缚了孩子某种天性造成的,"根源”还在父母这里。接着,分别讲述绿色、黄色、蓝色、橙色这四种颜色充足时,孩子喜人的精神状态,以及匮乏时孩子表现出"陋习”。通过各种案例分析,教育父母学会分析内心隐藏的潜意识,接纳自己与自己父母的不良关系而留下的阴影。 问渠那得清如许,为有活水源头来。

内容简介

本书是一本真诚有感情的书,充满爱。爱孩子,让孩子自由自在的成长;爱自己,让自己不再执着,抚平自己的伤疤;爱另一半,对他(她)宽容体贴,换来自己的幸福。 这是一本条理很清晰的书,没有复杂的理论,简简单单的将人分成四种性格颜色,每种颜色有什么优点、缺点,优点能带给孩子什么美好,缺点又给孩子埋下怎样的一生“阴影”。只有认识我们自己的性格,扬长补短,孩子才能长成为他本来的样子。 这还是一本让人深思的书,深思我们为什么会是这样的人?为什么我们会在某种特定环境下抓狂?为什么我们总是犯同一种错误?为什么我们和同事总碰到同一种矛盾?只有认清自己,我们才能长大,孩子才能快乐!

目录

**章 做*好的自己,才能给孩子*适宜的环境
孩子是种子,父母是土壤、阳光、空气和水
父母的状态就是孩子的成长环境
父母性格测试,你是哪一种?
绿色培养型父母带给孩子快乐、自信
黄色包容型父母带给孩子温柔、体贴
蓝色展望型父母带给孩子勇气、空间
橙色指导型父母带给孩子责任、自律
每种性格类型都能成为好父母!
你家庭的全面养育方案
身边的成长故事
第二章 绿色,养出自信十足的孩子
找优点 or 找缺点,两种不同的养育方式
孩子的心理力量取决于,父母如何看待他
我的孩子 年后会长成什么样儿?
珍视孩子的独特性,就像珍视生命一样
让孩子和自己比:行为调整的好方法
教育,就是把人内在的善引出来
我们都是曾经的孩子,孩子也是未来的我们
孩子青春期了,改变还来得及么?
当代热点互动
第三章 黄色,提高孩子的情商
孩子咬手怎么办?
满足孩子的脑发展,是父母*该做的正事
当孩子想与你分享快乐
当孩子愤怒的时刻
当孩子烦躁的时刻
每个孩子都需要陪伴,就是“此刻,
我们在一起”
父母的生命状态,无时不刻不在影响孩子
夫妻之间爱的氛围,是孩子的安全感底色
我的办法好,怎么能让孩子接受?
孩子总会因为一些事情特别担心,怎么办?
当代热点互动
身边的成长故事
第四章 蓝色,让孩子独立自主
有一种冷,叫我妈妈觉得我冷
是谁教会了孩子走路?推动生命成长的
是孩子自己
与孩子冲突,绕不开父母内心的恐惧
聆听孩子的内心意图,支持他们去实现
尊重,不是让孩子为所欲为
养育孩子更要关注“重要不紧急”的事儿
孩子面临困境,父母如何引导
尊重孩子,会不会让他们太自我?
当代热点互动
第五章 橙色,让孩子成为负责任、自立的人
当代社会,孩子*需要接地气
想法和行动力是一枚硬币的两面
不想让孩子眼高手低,从小让孩子来动手
*省钱的兴趣班,就是让孩子在家庭中劳动
我们不能代替孩子,*重要是分清责任
放手得越彻底,孩子能力越强
不仅做,还要做成——让孩子体会成就感
孩子爱表达、高情商,就是不爱动手,怎么办?
当代热点互动
第六章 用全局观看待孩子发展
孩子生来不同:我和妹妹的故事
四种性格类型的孩子,各不相同
四种性格类型的孩子,长大后会做什么?
哪种性格类型的孩子,适合做领导,更有发展?
孩子,先被接纳本我,才能去发展潜力
不同颜色性格的孩子,都有自己的成长课题
无论你的孩子何种性格,都需要全面养育环境
缺乏绿色力量的孩子会怎样?
缺乏黄色力量的孩子会怎样?
缺乏蓝色力量的孩子会怎样?
缺乏橙色力量的孩子会怎样?
每个人都要经历:从“不均衡” 到“均衡”的成长记
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作者简介

张春梅,乐育堂创建人,现任共青团中央中国青年网家庭教育特聘专家专业资历:国际父母教练专业资格;国际教练协会认证教练认证、首期全球职业规划师认证(GCDF)、心理咨询师认证、国家管理咨询师、美国NASA卓越团队认证培训师;
在北京20余所著名高校(北大、清华等一类院校)担任职业规划专家,在高校讲座超过百场,担任18-28岁学生的职业规划课程设计,辅导200多位大学毕业生(本科、硕士、博士生)进行个人职业发展规划及助力实现;
在花园村第二小学创立家长课堂并任导师,收集300份调查问卷,针对1-3年级(7-9岁)孩子特点设计父母课程,组织和实施教学;
担任武汉仪器仪表学校(国家一类)教师综合素养课题组专家;沈阳信息工程学校教师综合素养课题组专家,研发组主要针对15-18岁孩子研发综合类素养课程;
任北京师范大学第三附属中学教练培养导师组成员;翠微中学教师培养导师等;在教师培养的过程中,采用教练方式帮助教师内心成长;
2014年,创立乐育堂,开办"种子家庭”计划父母课堂及公众号,致力于0-12岁孩子的家庭教育养成,并对个别家庭实施一对一教练辅导,帮助家庭全面提升孩子养育环境;张春梅,乐育堂创建人,现任共青团中央中国青年网家庭教育特聘专家 专业资历:国际父母教练专业资格;国际教练协会认证教练认证、首期全球职业规划师认证(GCDF)、心理咨询师认证、国家管理咨询师、美国NASA卓越团队认证培训师; 在北京20余所著名高校(北大、清华等一类院校)担任职业规划专家,在高校讲座超过百场,担任18-28岁学生的职业规划课程设计,辅导200多位大学毕业生(本科、硕士、博士生)进行个人职业发展规划及助力实现; 在花园村第二小学创立家长课堂并任导师,收集300份调查问卷,针对1-3年级(7-9岁)孩子特点设计父母课程,组织和实施教学; 担任武汉仪器仪表学校(国家一类)教师综合素养课题组专家;沈阳信息工程学校教师综合素养课题组专家,研发组主要针对15-18岁孩子研发综合类素养课程; 任北京师范大学第三附属中学教练培养导师组成员;翠微中学教师培养导师等;在教师培养的过程中,采用教练方式帮助教师内心成长; 2014年,创立乐育堂,开办"种子家庭”计划父母课堂及公众号,致力于0-12岁孩子的家庭教育养成,并对个别家庭实施一对一教练辅导,帮助家庭全面提升孩子养育环境; 职场经验:曾任美国上市公司人力资源总监;多年管理咨询顾问经历,熟悉企业管理体系和组织平台建设;多年心理咨询和教练经历,了解人的成长和变化规律,后因思考教育的源头而走上家庭教育之路。

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