西北地区农村小学布局调整公共政策实施及其效果评估

前言 **章 导论 **节 小学布局结构调整的研究背景 第二节 学校布局结构调整课题的数据来源 第三节 学校布局结构调整课题的研究方法 第二章 小学布局结构调整对农村的影响 **节 小学布局结构调整研究回顾 第二节 农户对小学布局结构调整的认可度 第三节 农村教育公共产品成本分担对农户福利影响 第四节 小学布局结构调整对农村发展的影响 第三章 小学布局结构调整的公平与效率分析 **节 教育公平综述 第二节 评价教育公平和效率的视角 第三节 教育机会公平性的量化分析 第四节 小学布局结构调整前后教育效率定量评估 第四章 布局结构调整对学生发展的影响 **节 小学布局结构调整对学业表现的影响 第二节 布局结构调整对儿童身体健康的影响 第三节 布局结构调整对健康影响的研究结论和政策建议 第五章 布局结构调整后教师层面的变化影晌 **节 教育质量与成绩的相关文献评述 第二节 小学布局结构调整教师层面的变化 第三节 教师的变化对学生学业表现的影响 第六章 布局结构调整后的变化对学生的影响 **节 学习伙伴效应对学生学业表现的影响 第二节 上学距离变化对学生学业表现的影响 第三节 是否在校就餐对学生学业表现的影响 第四节 各种变化产生影响的结论和政策建议 第七章 “后撤点并校时代”学校布局的调整 **节 解决学校布局结构调整引起的问题 第二节 农村小规模学校的建设 第三节 恢复村教学点的政策建议 第四节 未来农村教育的发展方向 参考文献 附录 附录一 学校情况表 附录二 学生问卷 附录三 寄宿生项目学校基本情况表