包邮全国对外汉语教学与汉语国际教育基本信息调研报告

前言 **部分 项目概况一 项目总体背景和目标1．项目背景2．项目目标二 研究问题与主要任务1．研究问题2．主要任务三 项目调研内容(一)对外汉语教学与汉语国际教育机构调研(二)人才培养调研(三)对外汉语本科专业培养情况调研(四)国内对外汉语专兼职教师现状调研四 项目的组织与实施1．项目的组织2．项目实施过程 第二部分 对外汉语教学机构调研报告**章 机构调查总体情况介绍第二章 机构基本情况分析**节 培养类型一 以对外汉语教学和对外汉语本科教学为主二 培养类型与院校类别及所属部门的关系三 培养类型与学校学科特色的关系四 小结第二节 办学历史一 近三十年机构增速与办学历史二 新设机构的主要培养类型三 小结第三节 机构行政设置一 培养机构的行政隶属关系二 不同类别院校中行政设置方式的差别三 培养类型与机构行政隶属关系第四节 机构职能一 机构职能的多样性二 与外事部门合署的机构的职能特色第五节 机构基本情况总结第三章 机构师资情况**节 师资数量与比例一 教学科研与行政人员比例二 师资数量与培养类型的关系三 师资数量和比例与机构隶属的关系第二节 师资的职称构成一 职称构成的比例二 教学科研人员职称比例与机构培养类型的关系第三节 师资的学位构成一 硕士学位为主，不同类别院校师资学位构成有差异二 培养类型与师资学位构成的关系第四节 师资的年龄与性别比例一 女性占多数，30—40岁教师是主体二 不同类别院校师资性别与年龄分布情况第五节 师资的来源与专业背景一 以毕业于国内其他院校的人员为主二 不同类型院校师资来源比例三 教师专业背景 第三部分 外国留学生非学历教育调研报告 第四部分 外国留学生汉语言本科调研报告 第五部分 对外汉语本科调研报告 第六部分 学术型硕士培养调研报告 第七部分 专业硕士培养调研报告 第八部分 语言学及应用语言学博士培养调研报告 第九部分 对外汉语专职教师调研报告 第十部分 对外汉语兼职教师调研报告