包邮做个懂家教的好家长-著名教育专家赵石屏教授对家教多年的思考

写在卷首 / 1 上集 家长的教育之识 / 1 **卷 素质教育从操场开始 / 4 一、健康始终是**位的 / 4 二、素质教育从操场开始 / 6 第二卷 教孩子做一个好人 / 10 一、欲不可纵，神存富贵 / 11 二、“诚意正心，儒释道俱同” / 13 三、君子能劳，后世有继 / 15 四、劳谦谨敕，做靠谱的人 / 18 五、匹夫之责，幼学壮行 / 21 第三卷 启迪孩子智力之光 / 26 一、如何了解孩子的智力 / 27 二、懂得常态，允许起伏 / 37 三、负重难以远行 / 40 四、培养孩子的专注力 / 47 五、孩子为什么会粗心 / 52 第四卷 教孩子学会生存 / 60 一、教孩子明白生存从来不易 / 62 二、“约礼博文”，给孩子立规矩 / 65 三、教孩子“学会共处” / 70 四、“士不可以不弘毅” / 76 五、轻松学习，可能吗 / 83 第五卷 “父母之爱子则为之计长远” / 89 一、适应现代社会的基本素质 / 89 二、性格决定幸福 / 90 三、“驽马十驾，功在不舍” / 93 四、家庭教育气氛宜淡宜缓 / 95 五、家长必须等待 / 99 六、“教育的尽头是文化” / 102 第六卷 遵循儿童成长的自然节奏 / 108 一、克服儿童教育成人化 / 108 二、早期教育的偏差 / 113 三、三十而“不立”的孩子 / 115 第七卷 因材施教 / 118 一、学校因材施教的条件限制 / 119 二、家庭教育的独具优势 / 121 三、“读书高”的预期及风险 / 125 四、家庭教育须“扬长避短” / 128 中集 家长的教育过失 / 133 第八卷 过失之一：不学习 / 135 一、家长资格无需文凭 / 136 二、爱子而不好学，其蔽也盲 / 138 三、“临渊羡鱼不如退而结网” / 140 第九卷 过失之二：自私 / 142 一、家长的“责任冲突型”自私 / 143 二、家长的“自我中心型”自私 / 147 三、家长的虚荣也算有点自私 / 149 第十卷 过失之三：家长角色失范 / 151 一、家长缺乏角色自信 / 152 二、父亲、母亲角色的内涵 / 153 第十一卷 教养模式不当 / 159 一、教养模式四维度 / 159 二、家长侵权 / 163 三、要求不合理 / 166 四、虐待、冷漠、忽视、溺爱、过度保护 / 170 第十二卷 过失之五：简单化、情绪化 / 175 一、教育观念方法简单化 / 176 二、教育情绪化 / 180 三、复杂的教育 / 182 四、家长的教育过失分析 / 185 下集 家长的教育能力 / 189 第十三卷 把握分寸的能力 / 191 一、凡事“叩其两端” / 191 二、“不审势则宽严皆误” / 193 三、权衡电子品的利弊 / 194 四、零花钱的法则 / 200 五、投入多少时间精力 / 207 六、奖惩的关键也在分寸 / 210 第十四卷 了解孩子的能力 / 215 一、了解孩子的需要 / 216 二、了解孩子的发展状况 / 231 三、如何了解孩子 / 235 第十五卷 家长的评价能力 / 239 一、评价孩子 / 239 二、再评价 / 249 三、评价教师 / 253 第十六卷 家长的协调能力 / 259 一、亲子关系协调 / 260 二、家长与孩子教师的协调 / 273 三、家长与家长之间的心理协调 / 279 第十七卷 家长的自制能力 / 281 一、孩子只是孩子 / 282 二、成人之所以叫做“成人” / 286 三、人贵能胜己 / 288 第十八卷 指点学习的能力 / 293 一、点石可以成金 / 294 二、指点孩子独立学习 / 295 三、注重过程，不纠缠结果 / 297 四、容易忽视的学习指点 / 300 五、信息过多的恶果 / 305 第十九卷 保护孩子的能力 / 308 一、保护孩子的安全 / 308 二、疏导焦虑保护心理健康 / 314 三、保护孩子的特长和创造潜力 / 319 后 记 / 328