李敏工作室教学案例集

序言 勤思苦学，不忘初心 多模态的英语教学 ——走进山东师范大学附属中学英语组 浅议任务型教学法 ——以人教版Module 6 Unit 4 The Earth Is Becoming Warmer - But Does It Matter？为例 任务型教学法指导下的高三英语复习课探究 ——以人教版Module 2 Unit 3 Computers复习课教学设计为例 试论高中英语课堂教学语言习得的外部因素 ——以《阅读联播》Natural Wonders of the World为例 刍议目标导向的高中英语学习 ——以人教版Module 2 Unit 4 How Daisy Leamed to Help Wildlife为例 基于语境语篇的语法教学案例 ——以人教版Module 3 Unit 4 How Life Began on the Earth为例 指向运用功能的语法教学课 ——以状语从句的语法复习为例 浅谈情境式教学法在语法课堂中的应用 ——例谈\"情态动词\"教学 \"三序合一\"话教学 ——以人教版Module l Unit 5 Elias' Story为例 由浅及深分层阅读 ——以人教课标版Module 5 Unit 3 Reading 2 I Have Seen Amazing Things为例 高中英语阅读教学之文本挖掘 ——以人教版Module 5 Unit 2 Puzzles in Geography为例 浅谈情境式教学法在阅读课堂中的应用 ——以人教版高中英语必修二Unit 5 Music为例 融入学习策略的英语阅读教学设计与反思 ——以人教版Module 6 Unit lThe Best of Manhattan's Art Galleries为例 融词于境，寓教于乐 ——以人教课标版高一上Module 2 Unit l Cultural Relics为例 浅议如何在写作课中运用信息技术 ——以建议信文体写作课为例 从英语写作教学的结构谈高中英语写作教学 ——以英语\"应聘广告\"应用文写作为例 浅论高中英语教学的\"文化意识\"培养 ——以人教版Module 8 Unit 1 California为例 基于\"话题一语用\"的单元复习课 ——以人教版Module l Unit 4 Earthquakes为例 从语用学的角度解析完形填空 ——以完形填空复习课为例 浅议如何培养学生自主学习能力 ——以人教版Module 3 Unit 2 Healthy Eating为例 浅议自主合作探究学习的课堂实践 ——以牛津版高二上Module 5 Unit 3 Science and Nature 阅读课为例 提高课堂有效性，培养学生语用能力 ——以人教版Module 2 Unit 3 Using Language为例 基于人际互动和意义构建为取向的自主学习教学模式 在高中英语阅读课中的应用探究 ——以人教版Module 3 Unit 5 ATrip on\"The True North\"为例