- ISBN:9787030513663
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:128开
- 页数:234页
- 出版时间:2017-06-01
- 条形码:9787030513663 ; 978-7-03-051366-3
本书特色
本教材计十章,划分为五大板块,即每两章为一个板块:"现代教师职业轮"和"现代教师观念论"为教师职业认识,"现代教师角色论"和"现代教师道德论"为教师自我解读,"现代教师知识论"和"现代教师能力论"为教师实践素质,"现代教师心理论"和"现代教师礼仪论"为教师形象打造,"现代教师发展论"和"现代教师文化论"为教师专业成长。*章现代教师职业论,二、现代教师观念论,三、现代教师角色论,四、现代教师道德沦,五、现代教师知识论,六、现代教师能理论,七、现代教师心理论,八、现代教师礼仪论,九、现代教师发展论,十、现代教师文化论
内容简介
本教材计十章,划分为五大板块,即每两章为一个板块:"现代教师职业轮"和"现代教师观念论"为教师职业认识,"现代教师角色论"和"现代教师道德论"为教师自我解读,"现代教师知识论"和"现代教师能力论"为教师实践素质,"现代教师心理论"和"现代教师礼仪论"为教师形象打造,"现代教师发展论"和"现代教师文化论"为教师专业成长。**章现代教师职业论,二、现代教师观念论,三、现代教师角色论,四、现代教师道德沦,五、现代教师知识论,六、现代教师能理论,七、现代教师心理论,八、现代教师礼仪论,九、现代教师发展论,十、现代教师文化论。
目录
**章 现代教师职业论 1
**节 教师职业的历史 1
第二节 教师职业的特点 7
第三节 教师职业的魅力 14
第二章 现代教师角色论 23
**节 教师角色的内涵 23
第二节 教师角色的转型 33
第三节 教师角色的澄明 38
第三章 现代教师知识论 44
**节 教师知识的性质 44
第二节 教师知识的价值 51
第三节 教师知识的构建 60
第四章 现代教师能力论 66
**节 教师能力的内涵 66
第二节 教师能力的核心 72
第三节 教师能力的发展 80
第五章 现代教师道德论 89
**节 教师道德的内涵 90
第二节 教师道德的诉求 94
第三节 教师道德的培育 102
第六章 现代教师心理论 110
**节 教师心理的素质 110
第二节 教师心理的反思 115
第三节 教师心理的维护 122
第七章 现代教师学习论 132
**节 教师学习的内涵 133
第二节 教师学习的特点 139
第三节 教师学习的途径 145
第八章 现代教师研究论 152
**节 教师研究的内涵 153
第二节 教师研究的途径 157
第三节 教师研究的组织 167
第九章 现代教师文化论 174
**节 教师文化的内涵 175
第二节 教师文化的审视 179
第三节 教师文化的构筑 187
第十章 现代教师礼仪论 195
**节 教师仪表的内容 196
第二节 教师行为的规范 205
第三节 教师交际的策略 218
参考文献 228
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