包邮文化选择:民族中小学校本课程资源开发研究

图表目录003

导论001

一、研究缘起与研究意义001

二、核心概念界定006

三、研究现状述评011

四、研究目的与研究方法025

**章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论解读031

一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论基础031

二、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的理论拓展038

三、我国基础教育课程改革的文化选择理念052

第二章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的背景考察056

一、宁夏自然地理环境与社会文化变迁056

二、宁夏文化与宁夏教育059

三、宁夏民族中小学校本课程资源开发中的文化选择068

第三章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的意识与行为078

一、文化选择意识与行为的意义探寻078

二、民族中小学教师的文化选择意识与行为089

三、民族中小学学生的文化选择意识与行为105

四、民族中小学学校管理者的文化选择意识与行为122

第四章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的内容与结果135

一、文化选择内容与结果的内涵与载体135

二、民族中小学校本教材中的文化选择内容与结果151

三、民族中小学文化选择主体的文化选择内容与结果172

四、民族中小学学校环境中的文化选择内容与结果199

第五章民族中小学校本课程资源开发中文化选择的实践策略210

一、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的问题反思210

二、民族中小学校本课程资源牙发中文化选择的影响因素214

三、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的价值追求225

四、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的关系定位240

五、民族中小学校本课程资源开发中文化选择的过程策略249

结语255

参考文献263

附录280

致谢317