博客上的教育历程

**部分心路 （老师随笔及家长回复） 从与学生初次相识，到彼此间达成默契和理解，这中间路途遥遥。付出多少辛劳，才能拉近心与心的距离。无声交流，日渐融洽。 部分脚印 （班内小结及与学生的交流互动） 深的、浅的，长的、短的，每一串脚印，都是对时间的记忆。点滴进步，与孩子的笑声一道，铭刻在成长的路上。 第三部分磨炼 （学生活动） 身躯终有要接受风雨的洗礼，翅膀终有要博击长空。孩子们，在你们成长的过程中，你可留意过家长那关注的眼神。 第四部分 试飞 （学生练笔一） 稚嫩的小手握住笔，写出一派天真。也许笨拙，也许可笑，但尝试是珍贵的开始。于是，小羞涩地发出嫩芽。 第五部分拾贝 （学生练笔二 与家长PK） 老师赞赏的眼神鼓舞了孩子心中的志向。翅膀，在一次次试飞中变得坚强；视野，在一次次试飞中变得广阔。海浪冲刷，贝壳闪亮。 第六部分采珍… （学生作文选） 世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 孩子拾起身边美丽的贝壳，老师穿起串串迷人的珍珠。 第七部分集萃… （老师作品） 夜幕降临，老师在宁静中追寻智慧的脚步。在博客这个特殊的课堂，写下感悟，写下思考，写下对未来的。 第八部分雅趣 （学生的笔名） 走近了鲁迅、巴金，解读了老舍、茅盾，才知道，令他们仰幕的巨匠的名字，很多是笔名。于是孩子们也起了笔名，幼稚但不失雅趣。