包邮教育扩张对代际流动的影响研究

**章 绪论 **节 研究背景 第二节 问题提出 第三节 研究意义 一 理论意义 二 现实意义 第四节 本书框架 第二章 文献综述 **节 代际流动的研究历程 第二节 地位获得的影响因素 一 教育和家庭背景 二 社会心理因素 三 社会网络因素 四 制度性因素 五 其他因素 第三节 教育扩张与代际流动的关系 一 家庭背景对社会经济地位的影响 二 家庭背景对教育的影响 三 教育对社会经济地位的影响 四 教育扩张的结构化效应 五 教育扩张与代际流动关系的整体探讨 第四节 代际流动趋势的研究方法 第五节 小结 第三章 理论框架与研究设计 **节 概念界定 第二节 理论分析与研究假设 一 教育扩张与代际流动 二 教育扩张的平等化效应 三 教育扩张对教育回报的影响 四 教育扩张的结构化效应 五 扩张后不同阶层的教育策略选择 第三节 数据来源与变量选择 一 数据来源 二 变量选择 第四章 教育扩张前后代际流动的变化趋势 **节 样本描述 第二节 研究模型 第三节 代际绝对流动的变化趋势 第四节 代际相对流动的变化趋势 第五节 小结 第五章 教育扩张影响代际流动的机制 **节 研究模型 第二节 教育扩张对教育回报的影响 第三节 教育扩张的平等化效应 第四节 教育扩张的结构化效应 一 因变量为初职社会经济地位指数 二 因变量为初职职业获得 第五节 稳健性检验 第六节 小结 第六章 扩张后的高等教育与代际效应 **节 样本描述 第二节 研究模型 第三节 高校毕业生的地位获得 一 初职起薪的影响因素 二 初职职业获得的影响因素 第四节 学历层次、专业领域对代际效应的调节作用 一 学历、专业对初职起薪代际效应的调节作用 二 学历、专业对初职职业获得代际效应的调节作用 第五节 不同阶层的流动策略选择 第六节 小结 第七章 研究结论与启示 **节 研究的主要结论与讨论 第二节 政策启示 第三节 研究的创新与局限 一 研究的创新之处 二 研究的不足之处 附录1 附表 附录2 附图 附录3 教育扩张对成人高等教育经济回报的影响研究 参考文献 索引 后记