让儿童在涂画中学数学

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作者：吴正宪

出版社：教育科学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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图文详情

ISBN：9787519111038
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：152
出版时间：2017-06-01
条形码：9787519111038 ; 978-7-5191-1103-8

本书特色

丛书明确地提出了“儿童数学教育”的理念和教学策略，确立了将“儿童”作为数学教育研究和实践对象的基本立场，要以儿童的全面发展为目的，满足儿童的发展需求，遵循儿童的发展规律，努力为儿童创设“好吃又有营养”的数学教育。丛书聚焦一个主题——“儿童数学教育”，又各有特色和侧重——分别从引导儿童“在问题中学数学”、“在涂画中学数学”、“在对话中学数学”三个不同的维度展开，提供了创设“好吃又有营养”的儿童数学教育的三种途径和方式，*终实现“发展儿童数学关键能力”这一目的。其中，《让儿童在涂画中学数学》一书认为，喜欢涂画是儿童的天性。涂画活动是儿童自觉进行的游戏，是儿童进行另类语言表达和抒发情感的工具。涂画不仅能表达儿童的内心世界，开启儿童的思维，激发儿童的自身潜能，唤起儿童的创造活力，还能培养儿童的专注力和观察、分析、想象的能力。数学是严谨、抽象的，儿童以直观、形象思维为主，二者之间的矛盾是影响儿童学好数学的主要因素。让儿童在涂画中学数学，能很好地化解这一矛盾，符合儿童的认知发展规律。

内容简介

首次系统揭秘吴正宪老师儿童数学教育的理念和做法；同读者对话，将其中的理念和做法向你娓娓道来；图文并茂，全彩印刷，可读性强。

丛书序创设“好吃又有营养”的儿童数学教育——儿童数学教育本土理论与实践的探索本书导读走进儿童的数学“涂画”世界 **部分在涂画中表达学习情感在涂画中表达数学学习情绪在涂画中培养数学学习兴趣在涂画中解决数学学习困难在涂画中与老师建立联系第二部分在涂画中理解数学意义在涂画中唤起已有生活和学习经验在涂画中理解数学概念在涂画中沟通数学内容和方法之间的联系在涂画中解决数学问题第三部分在涂画中感悟数学思想在涂画中寻找对应关系在涂画中感悟函数思想在涂画中进行假设、尝试与调整在涂画中建立数学模型第四部分在涂画中释放创造力在涂画中展开想象在涂画中进行个性表达在涂画中进行“再创造”

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作者简介

吴正宪正高级教师，北京市数学特级教师，国家督学，全国人大代表。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研室主任，儿童数学教育研究所所长。教育部中小学教材审查委员会委员，中国教育学会小学数学教学专业委员会理事长，东北师范大学和北京教育学院兼职教授，第十一届北京市政协常委、民进中央委员。贾福录高级教师，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学数学教研员。北京市数学学科带头人，吴正宪小学数学教师工作站核心组成员。多次被评为中国教育学会小学数学教学专业委员会先进工作者。编著《义务教育阶段学业标准与评价：小学数学》，主编《数学教师怎样上课——重在实施》《数学教师怎样说课——巧在设计》两套光盘，作为吴正宪小学数学教师工作站核心组成员多次参与丛书编写。

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