包邮明清徽州杂字研究

绪论 “另一路识字教材” 一、研究缘起与意义 二、研究现状与方法 三、核心概念与主要内容 四、杂字概述**章 明清时期徽州杂字盛行的原因 一、现实的吁求：人多地少的困境与从商风气的盛行 二、传统的影响：兴学重教与重视蒙学教材编写的传统 三、物质的保障：明清徽州刻书业的兴盛第二章 明清徽州杂字的分类 一、从名称分类：是否命名为“杂字” 二、从编排方式分类：是否标明类目 三、从语言表达形式分类：是否采用整言押韵第三章 明清徽州杂字的特点 一、明清徽州杂字与“三百千”比较 二、明清徽州杂字与其他地域杂字比较第四章 明清徽州杂字与徽州文化 一、明清徽州杂字与儒家伦理 二、明清徽州杂字与商业启蒙教育 三、明清徽州杂字与法律教育 四、明清徽州杂字与契约教育 五、明清徽州杂字与徽州民俗第五章 明清徽州杂字的个案研究 一、古歙州胡氏《两得心知》：古代识字教材的创新之作 二、徽州《新镌六言杂字》：明清杂字教材的成熟之作 三、《新编对相四言》祖本考：张志公《试谈<新编对相四言>的来龙去脉》补正附录 明清徽州杂字十种 一、《四言杂字》 二、《应急杂字》 三、《启蒙六言杂字》 四、《新镌六言杂字》 五、《开眼经》 六、《新镌便蒙群珠杂字》 七、《日平常》 八、《易见杂字》 九、《百韵联珠杂字》 十、《启蒙切要杂字》参考文献后记