包邮名师之路

**章 “双名工程”：上海市名师培养之路 **节 “双名工程”的理论假设 第二节 名师成长的基本规律 第三节 “双名工程”铺就名师成长之路第二章 懂职业：感知—理解—融入 **节 名师的职业认知之论 第二节 名师的职场认同之道第三章 懂学科：认识—改造—重构 **节 学科理性认知之路 第二节 学科驾驭之道第四章 懂课堂：传授—互动—导学 **节 现代课堂的核心特征 第二节 掌握“导学、互动”的课堂智慧第五章 懂学生：管教—引领—相长 **节 名师的学生观 第二节 名师的教学相长之道第六章 懂家长：了解—协作—共赢 **节 懂得“现代家长” 第二节 深谙家校合作之道第七章 懂发展：自省—示范—辐射 **节 职业状态的自省 第二节 自观职业发展第八章 面向未来的上海名师培养之路 **节 基于现状调研的反思 第二节 面向未来的上海名师之路后记