基础教育信息化自主发展模式
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- ISBN:9787030562852
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:246
- 出版时间:2018-01-01
- 条形码:9787030562852 ; 978-7-03-056285-2
本书特色
海淀区是北京市基础教育规模**的区县,全国知名的文化教育区,中关村国家自主创新示范区的核心区,在国家基础教育层面一直发挥着先行先试的探索作用。《BR》 海淀区的教育信息化建设有着自己独有的理论构想和运行模式,本书就是对原海淀区教育信息中心及29所中小学教育信息化建设进行系统研究的结果,全部为*手资料,再现了海淀区基础教育信息化发展的真实历程和丰硕成果。从“区”和“校”两个层面审视海淀区基础教育信息化的发展,格局、脉络非常清晰。从政策、规划、措施和策略四个维度详细描绘出我国基础教育信息化的路线图,既反映了我国当代基础教育信息化建设的现实状态,为未来学者研究这段历史提供*真实的资料,具有史料价值;也对全国基础教育信息化建设有着明显的示范意义和作用。
内容简介
海淀区是北京市基础教育规模较大的区县,全国知名的文化教育区,中关村国家自主创新示范区的核心区,在国家基础教育层面一直发挥着先行先试的探索作用。 海淀区的教育信息化建设有着自己独有的理论构想和运行模式,本书就是对原海淀区教育信息中心及29所中小学教育信息化建设进行系统研究的结果,全部为**手资料,再现了海淀区基础教育信息化发展的真实历程和丰硕成果。从“区”和“校”两个层面审视海淀区基础教育信息化的发展,格局、脉络非常清晰。从政策、规划、措施和策略四个维度详细描绘出我国基础教育信息化的路线图,既反映了我国当代基础教育信息化建设的现实状态,为未来学者研究这段历史提供*真实的资料,具有史料价值;也对全国基础教育信息化建设有着明显的示范意义和作用。
目录
作者简介
李芒,男,1961年出生,北京人。教育学博士,北京师范大学教育学部教授,教师发展中心主任,教学行为研究所所长。兼任教育部学习科学教学指导委员会委员,教育部基础教育课程教材专家T作委员会委员;是高等学校国家级精品课程主持人,国家级网络共享课程主持人。编著“十二五”国家级规划教材、北京市高等教育精品教材。荣获教育部高等学校人文社会科学研究优秀成果奖,北京高校教学“名师奖”,宝钢优秀教师奖。 近年来,主要从事教师教育方面的研究。承担国家级、省部级科研项目40余项,出版《技术与学习》《教育技术学导论》《远程教育教学设计》《现代中小学教学策略》《教育学科SSCI论文解析》《初中生的自主学习》等著作20余部,发表《教学设计的九大信条》《论教学设计研究领域的基本问题》等学术论文百余篇。
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