化学-基于学生核心素养的化学学科能力研究

**章 基于核心素养的化学学科能力理论研究 **节 学生发展核心素养与化学学科核心素养 第二节 关于学科能力的已有研究概述 第三节 基于核心素养的化学学科能力内涵构成及其表现的理论模型 第二章 基于核心素养的化学学科能力表现评价设计 **节 评价设计的框架 第二节 指标体系的构建 第三节 测试工具的开发 第四节 测试的组织与实施 第五节 数据结果的分析思路 第三章 基于核心素养的化学学科能力表现总体情况 **节 基于核心素养的学科能力表现整体水平 第二节 “学习理解一应用实践～迁移创新”各维度能力表现情况 第三节 学科核心素养各维度表现情况 第四章 基于核心素养的化学学科能力表现的影响因素研究 **节 化学学科能力影响因素的理论分析 第二节 化学学科能力影响因素的探查 第三节 化学学科能力关键影响因素的现状 第五章 实验探究主题的学科能力构成及其表现研究 **节 实验探究主题的学科能力构成模型及其表现期望 第二节 实验探究主题的学科能力表现测试工具开发 第三节 实验探究主题的学科能力表现水平 第四节 实验探究主题的学科能力表现现状 第五节 实验探究主题的学科能力及核心素养培养建议 第六章 无机物主题的学科能力构成及其表现研究 **节 无机物主题的学科能力构成模型及其表现期望 第二节 无机物主题的学科能力表现测试工具开发 第三节 无机物主题的学科能力表现水平 第四节 无机物主题的学科能力表现现状 第五节 无机物主题的学科能力及核心素养培养建议 第七章 化学反应原理主题的学科能力构成及其表现研究 **节 化学反应原理主题的学科能力构成模型及其表现期望 第二节 化学反应原理主题的学科能力表现测试工具开发 第三节 化学反应原理主题的学科能力表现水平 第四节 化学反应原理主题的学科能力表现现状 第五节 化学反应原理主题的学科能力及核心素养培养建议 第八章 有机化合物主题的学科能力构成及其表现研究 **节 有机化合物主题的学科能力构成模型及其表现期望 第二节 有机化合物主题的学科能力表现测试工具开发 第三节 有机化合物主题的学科能力表现水平 第四节 有机化合物主题的学科能力表现现状 第五节 有机化合物主题的学科能力及核心素养培养建议 第九章 化学与社会发展主题的学科能力构成及其表现研究 **节 化学与社会发展主题的学科能力构成模型及其表现期望 第二节 化学与社会发展主题的学科能力表现测试工具开发 第三节 化学与社会发展主题的学科能力表现水平 第四节 化学与社会发展主题的学科能力表现现状 第五节 化学与社会发展主题的学科能力及核心素养培养建议 第十章 促进化学学科能力素养发展的教学改进指导理论和方法 **节 基于“认识发展性教学”的教学改进指导理论 第二节 基于“高端备课”的教学改进方法和程序 第三节 基于学生学科能力诊断的教学改进效果评价 第十一章 促进化学学科能力素养发展的主题教学改进研究案例 **节 实验探究主题的教学改进研究案例 第二节 电化学主题的教学改进研究案例 第三节 电解质溶液主题的教学改进研究案例 第四节 化学平衡主题的教学改进研究案例 第五节 无机物主题的教学改进研究案例 第六节 有机化合物主题的教学改进研究案例 结语与展望