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图文详情
- ISBN:9787303223039
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:26cm
- 页数:10,184页
- 出版时间:2017-05-01
- 条形码:9787303223039 ; 978-7-303-22303-9
本书特色
没有一个现当代作家像鲁迅这样令人瞩目,其作品在中小学教材中任何篇目的变动都可能引来社会方方面面的关注。本书选取鲁迅的杂文《记念刘和珍君》等,并选取相关评论、研究文章,形成一组学习文章,在一段时间内营造集中学习此类文章的典型情境。通过全新的课堂教学模式,教师既能使学生通过学习该组文章获得语文素养的提升,引导学生更深刻地认识和理解鲁迅杂文的特点,难度上符合刚上高中孩子的认知水平和思维发展特点。
内容简介
这套丛书以一个个案例的形式,将互联网 思维运用到语文教学,实现了传统语文课堂学习与移动学习的结合,使专题学习变得可触可学。
目录
1 专题方向
做一个阅读者
2 专题准备
为什么读鲁迅
触摸真实的鲁迅
学习目标
3 专题实施
**课段速读:走进“三一八”
一、“三一八”事件的历史回顾
二、初步探析鲁迅的写作风格,
第二课段精读:《记念刘和珍君》深入研读
一、《记念刘和珍君》作品精读
二、《记念刘和珍君》解读文章研读
第三课段比读:文本互见,见仁见智
一、鲁迅关于“三一八”事件的系列文章研读
二、鲁迅同时代学人关于“三一八”事件的文章研读
三、“互文比读”的解读文章研读
四、鲁迅怀人文章研读
第四课段跳读:还原一个真实的鲁迅
一、鲁迅轶事研读
二、尝试还原一个真实的鲁迅
第五课段定向·拟题·写作:“重识鲁迅”的艰辛历程
一、选题指导
二、名家示范
三、写作指导示例
4 专题评价
专题回顾
学生成果
师生反思
展开全部
作者简介
郑国民:北京师范大学教授、博士生导师、教育部国家义务教育、高中语文课程标准研制、修订组专家。张秋玲:北京师范大学语文教授,主攻语文课程的设计、实施与评价。邱晓云:中学高级教师,北京名师。
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