教育的美好姿态

序言
**辑 教学，是彼此都要珍惜的缘分
你，是你的课堂
其实我们可以飞得更高
再教《逍遥游》
请给春天一点时间
年少正是读诗时
喊向月亮的声音
无锡，“九条命”的故事
杂草的语文之旅
教学，是彼此都要珍惜的缘分
让我如此依恋，我安静的课堂
“店内外”的快活空气
“与”是遥远处伸出的一只温暖的手
第二辑 语文的表情与眼光
我就想浅浅地教语文
语文，你是什么
让掌声“真”响起
寻找梅西式灵感
是什么决定了我的语文课
怎样教语文重要吗
唤起语文教学的灵性
赛课，不是赛车
请帮我发现我真正的原形
语文的表情与眼光
老老实实地教会学生读书
第三辑 没有难上的课，只有不悟的心
凝视，为了更好的教育
课堂，应从徘徊走向突围
俯下身子是*美的
《金色花》，课堂金色花
《孤独之旅》的孤独思考
谁在掠夺我们的脸
没有难上的课，只有不悟的心
每一片雪，都是一片灵动的思绪
总会醒来的，只要是花
我们的叹息都那么轻微
《雨巷》，悠长悠长的声音在行走
第四辑 教育的美好姿态
那些不能实现的我的理想
孩子，是谁让你如此深刻
教师，请学会倾听另一种声音
教育的美好姿态
把自己教成一个学生
慢下来的时光
穿越群体，你却不是孤岛
教育的幸福不是熬出来的
假期，为我们更好的归来
阅读，改变河流的走向
写作，让我们与世界的心接轨
第五辑 世界，别与我争夺
悟
我们需要的愧疚和力量
一个人，一群人
我青春的一部分叫“齐秦”
雨季再来
目送
春天忍不住来了
姐姐，你和语文一起美丽
世界，别与我争夺
母亲，编个春天给你
如果有一天我不在，树在
后记 我们的故事，我们的姿态