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孩子是个哲学家-重新发现孩子.重新发现自己

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本类榜单：家庭教育
分类：家庭教育 > 家教方法
图文详情
  • ISBN：9787552010619
  • 装帧：一般胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：32开
  • 页数：244
  • 出版时间：2016-10-01
  • 条形码：9787552010619 ; 978-7-5520-1061-9

本书特色

《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。
身为两个孩子的父亲，皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是，作为一个哲学家和心理学家，他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。
孩子长大了，父母变老了。这仅仅只是一种流于表面的物理事实。而在孩子与父母彼此交织的生命和生活中，更深刻的变化发生在我们的心灵之中。那么，身为父母，除了日复一日的操劳和一长串的账单，孩子们会给我们带来怎样的馈赠？
本书正文共14章，从不同侧面陈述了父母能从孩子身上所学到的“生活的艺术”：
从孩子对世界的专注之中，学会活在当下，学会全身心地付出；
从孩子执着于自己的方式之中，学会不带期望地与他人相处，不侵占他人的空间；
从孩子的天真无邪和创造性之中，学会摆脱过去和经验的牢笼；《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。身为两个孩子的父亲，皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是，作为一个哲学家和心理学家，他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。孩子长大了，父母变老了。这仅仅只是一种流于表面的物理事实。而在孩子与父母彼此交织的生命和生活中，更深刻的变化发生在我们的心灵之中。那么，身为父母，除了日复一日的操劳和一长串的账单，孩子们会给我们带来怎样的馈赠？ 本书正文共14章，从不同侧面陈述了父母能从孩子身上所学到的“生活的艺术”： 从孩子对世界的专注之中，学会活在当下，学会全身心地付出； 从孩子执着于自己的方式之中，学会不带期望地与他人相处，不侵占他人的空间； 从孩子的天真无邪和创造性之中，学会摆脱过去和经验的牢笼； 从与孩子的接触中，发现之前未曾意识到的自己的另一面； 从孩子的负面情绪中，观察到其中所折射的父母的潜在情绪； 从童言无忌之中，学会面对生活和自己的真实，拒绝谎言； 从孩子对待父母的态度中，发现自己对待伴侣的态度，从而检省爱情之河的干涸； 从孩子的正义感和对于死亡的*初思考中，体验到对于生命的感激之情； 从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待； 从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维； 从孩子的随遇而安之中，学会自发地生活； 从孩子的纯真之中，发现人际关系的美妙和日常生活的独特之处； 在面对孩子的要求时，明白坚持和意志的重要性； 从陪伴、保护孩子的过程中，体味爱的无私和回馈。 “孩子上天赐给我们的礼物。”人们常常如是感叹，然而像作者如此深刻的剖析和觉察却并不多见。《孩子是个哲学家》正是这一观念的阐释。

内容简介

《孩子是个哲学家》是一本写给天下父母亲的书。 身为两个孩子的父亲，皮耶罗·费鲁奇对育儿生活焦头烂额的体验与我们普通的父母别无二致。然而不同的是，作为一个哲学家和心理学家，他敏锐的双眼发现了繁琐育儿日常背后我们身为父母而发生的深刻心灵转变。 孩子长大了，父母变老了。这仅仅只是一种流于表面的物理事实。而在孩子与父母彼此交织的生命和生活中，更深刻的变化发生在我们的心灵之中。那么，身为父母，除了日复一日的操劳和一长串的账单，孩子们会给我们带来怎样的馈赠？ 本书正文共14章，从不同侧面陈述了父母能从孩子身上所学到的“生活的艺术”：从孩子对世界的专注之中，学会活在当下，学会全身心地付出；从孩子执着于自己的方式之中，学会不带期望地与他人相处，不侵占他人的空间；从孩子的天真无邪和创造性之中，学会摆脱过去和经验的牢笼；从与孩子的接触中，发现之前未曾意识到的自己的另一面；从孩子的负面情绪中，观察到其中所折射的父母的潜在情绪；从童言无忌之中，学会面对生活和自己的真实，拒绝谎言；从孩子对待父母的态度中，发现自己对待伴侣的态度，从而检省爱情之河的干涸；从孩子的正义感和对于死亡的*初思考中，体验到对于生命的感激之情；从孩子不厌其烦的重复游戏和探索中，学会缓慢、耐心和等待；从孩子的好奇心和天马行空般的问题中，学会创造性的思维；从孩子的随遇而安之中，学会自发地生活；从孩子的纯真之中，发现人际关系的美妙和日常生活的独特之处；在面对孩子的要求时，明白坚持和意志的重要性；从陪伴、保护孩子的过程中，体味爱的无私和回馈。 “孩子上天赐给我们的礼物。”人们常常如是感叹，然而像作者如此深刻的剖析和觉察却并不多见。《孩子是个哲学家》正是这一观念的绝佳阐释。

目录

引言1 关注11 空间27 过去45 身份61 一切在于你75 真相89 伴侣103 感激117 耐心131 智慧147 游戏167 纯真187 意志201 爱215 致谢 译后记
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作者简介

意大利精神治疗师、哲学家。1946年生于意大利都灵，1970年毕业于都灵大学，曾师从精神综合疗法创始人罗伯托·阿萨吉奥里（Roberto Assagioli，1888-1974）并担任其助手。费鲁奇从事心理治疗师职业三十余年，成就卓著，被誉为“当代欧洲精神心理学的引导者之一”。
费鲁奇著述颇丰，除本书外还有：《我们可以成为什么：精神综合疗法的视野与技术》（1982），《不可避免的恩赐》（1990），《仁慈的力量》（2007），《美与心灵》（2010），内在意志》（2014），等等。他的理论从独特的角度把握了幼儿教育乃至所有教育的本质：教育的质量与结果，取决于教育者的素质。

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