小学生多功能作文:6年级

名师讲堂
一、将人物写“活”
1．人物的外貌描写要“形神兼备”
2．人物语言的描写要“如闻其声”
3．人物的动作描写要“如见其人”
4．心理描写要“入木三分”
二、让叙事吸引眼球
1．合理安排记叙顺序
2．运用设置悬念的手法
3．让叙事有波折
三、让景、物形象可感
1．仔细观察，抓住特征
2．动静结合，将景物写“活”
3．发挥想象，增加写景状物的趣味
4．借景抒情，借物喻情
四、让想象奇妙有趣
1．由现在联想到过去
2．由现在联想到未来
3．利用掌握的科学知识来想象
4．用童心童趣，写童话故事
5．利用老故事，写出新故事
五、让说明客观准确
1．通过观察，抓住说明对象的特征
2．合理安排说明顺序
3．恰当使用说明方法

**辑 分类作文
我的故事
我
有这样一个人
我是“功夫女生”
我们一家
我爱我的爸爸
我为母亲画张像
全能老妈
老师同学
我们班的“小虎队”
讲奇的大拇指
“抠门精”同桌
……

第二辑 优秀作文
第三辑 满分作文
第四辑 获奖作文
第五辑 同步作文