武汉大学出版社社会主义核心价值观大众认同的理论与实践

第1章 研究背景 1.1 研究问题来源 1.2 研究目的及意义 1.3 研究对象与调查范围 1.4 研究过程和方法 第2章 核心价值观认同理论的内涵与发展 2.1 国内研究成果综述 2.2 核心价值观基层培育的理论基础 2.2.1 核心价值观建设理论的若干基本范畴 2.2.2 核心价值观大众认同的理论源流和中国实践 2.2.3 大众认同的发生过程和形成机理 2.3 十八大以来党中央价值观建设的新思想新要求 2.3.1 社会主义核心价值观是推动发展的*深层力量 2.3.2 强调社会主义核心价值观的真理性 2.3.3 揭示和突出社会主义核心价值观的人民性 2.3.4 加强社会主义核心价值观宣传培育工作 2.3.5 核心价值观建设重在践行 2.3.6 增强弘扬社会主义核心价值观的坚定性 2.4 核心价值观的建设历程和主要经验 2.4.1 核心价值观建设的历史进程 2.4.2 核心价值观大众认同的现实必要性与紧迫性 2.4.3 认同在认识与实践的互动过程中生发 第3章 实地调查结果和分析 3.1 问卷统计结果与简要分析 3.2 调查主要结论 3.2.1 基层民众对核心价值观的认知认同度获得较大提升 3.2.2 社会主义核心价值观的大众认同状况存在不均衡现象 3.2.3 基层民众对核心价值观的认知渠道存在显著差异 3.2.4 党员和城镇居民对核心价值观的认同程度相对较高 3.2.5 对核心价值观的功能作用认同存在较大差异 3.2.6 当前开展的各项精神文明活动受到拥护 3.2.7 公正、平等、自由、诚信更受基层民众认同 3.2.8 基层期盼巩固“基础工程”地位和深化 基层法治建设 第4章 调研反映的问题和形成原因 4.1 问题归纳 4.1.1 理论发展方面 4.1.2 基层宣传方面 4.1.3 基层党员干部认同状态 4.1.4 公众个人认知 4.1.5 基层社会环境方面 4.2 原因分析 4.2.1 宏观及结构层面 4.2.2 社会层面 4.2.3 公民层面 第5章 政策建议 5.1 宏观层面的建议 5.1.1 坚定以核心价值观推动中国特色社会主义伟大事业的信念 5.1.2 大力推进法治建设，完善相关支撑体系和配套措施 5.1.3 持续做大“蛋糕”，做强经济，切实维护居民合法权益 5.1.4 及时出台长远的文化战略，做好文化发展规划的实施 5.1.5 多方配合推进青少年核心价值观的教育 5.2 针对社区层面的建议 5.2.1 推进核心价值观建设工程的项目化、具体化、便民化 5.2.2 充分发挥基层党组织和自治组织的积极作用 5.2.3 注重发挥先进典型的引领作用 5.2.4 基层干部要充分发挥示范带头作用 5.3 针对公民层面的建议 5.3.1 结合法治建设推进知行合一 5.3.2 充分发挥家庭在弘扬践行核心价值观中的基础平台作用 5.3.3 发挥各用人单位在开展核心价值观宣传教育中的积极作用 5.4 面向基层民众宣传工作的建议 参考文献 附件1：基层民众社会主义核心价值观认同度调查问卷 附件2：社会主义核心价值观基层培育状况调查访谈提纲 致谢