包邮中国美育思想通史——现代卷

**章 概述
第二章 王国维的美育思想
**节 王国维美育思想的准则及谱系
第二节 “直观教育”与“内时间意识”的“流畅”
第三节 从“审美时间”论美育的意义

第三章 梁启超的美育思想
**节 美育活动的时间性及其中西对比
第二节 美育活动中的悦乐精神与“现在感”
第三节 美育活动作为内时间意识的构成

第四章 蔡元培的美育思想
**节 蔡元培的教育思想及其与美育的关系
第二节 蔡元培的美学思想及其与美育思想的联系
第三节 蔡元培的美育思想

第五章 鲁迅的美育思想
**节 鲁迅对文艺社会作用的认识
第二节 对美育活动特性的认识
第三节 审美教育的内容及功能

第六章 陶行知的美育思想
**节 生活教育思想与美育的联系
第二节 全面发展教育思想中的美育
第三节 学校美育的实施

第七章 丰子恺的美育思想
**节 丰子恺的美学思想及其与美育思想的关系
第二节 丰子恺对美育基本特征的认识
第三节 儿童美育思想
第四节 日用品审美设计的美育思想

第八章 吕凤子的美育思想
**节 “好关恶恶是人们天性，所以美育
才有实施可能”
第二节 美育作为“绝缘教育”
第三节 美育与德育的分野及实施

第九章 陈鹤琴的儿童美育思想
**节 儿童心理研究中的美育思想
第二节 儿童艺术教育思想
第三节 “活教育”中的美育思想

第十章 赵廷为的美育思想
**节 “欣赏”教育的必要及现实问题
第二节 欣赏教学作为内时间意识的构成
第三节 欣赏教学的具体操作

第十一章 孟宪承的美育观
**节 艺术活动、审美活动的价值何在？
第二节 美育的疆域在哪里？
第三节 孟宪承的艺术教育思想

第十二章 朱光潜的美育思想
**节 美育的基本特性及其施行
第二节 “趣味”“能力”与审美教育

第十三章 朱谦之的美育思想
**节 无元主义哲学与美育思想
第二节 论乐教
第三节 宇宙美育

第十四章 贺麟的美育思想
**节 礼乐教化复兴的前奏
第二节 儒学作为诗教、礼教、理学三位一体的复兴
第三节 礼乐教化活动的时间性

第十五章 范寿康的美育思想
**节 “感情陶冶”的得与失
第二节 良莠并陈的美育理论

第十六章 潘菽的美育思想
**节 潘菽的美学思想
第二节 “动的心理人格”与美育
第三节 作为“手段”与“鹄的”的美育

第十七章 中国现代美育理论中“身体”的觉醒及其谱系
**节 中国古典文化及艺术中的身体意象
第二节 中国现代美育观念中的身体意象
第三节 艺术教育思想中的“身体”谱系
参考文献