安徽师范大学出版社新时期农民职业教育研究:以江苏省为例

目录**章中国近代农民教育………………………………………………001**节近代农民教育产生与发展的时代背景……………………………001一、近代中国面临着民族存亡危机………………………………………002二、中国传统农业的困境与变革…………………………………………005三、“西学东渐”与近代救亡图存教育思潮的兴起………………………008第二节近代农民教育发展历程……………………………………………021一、萌芽时期（1898—1919） ………………………………………………021二、蓬勃发展期（1919—1937） ……………………………………………032三、艰难推进期（1937—1949） ……………………………………………041第二章新中国农民教育…………………………………………………049**节新中国成立初期文化扫盲教育与农民思想改造运动……………049一、20世纪五六十年代扫盲识字运动全面展开…………………………049二、社会主义改造运动过程中的农民思想改造…………………………065第二节社会主义建设和探索时期的农民政治教育………………………073一、人民公社体制下农民政治教育的探索………………………………074二、“农业学大寨”运动……………………………………………………079三、社会主义建设与探索时期农民教育的反思…………………………083第三节改革开放以来农民的技能培训和职业教育………………………085一、农民技能培训…………………………………………………………086二、农民教育机构与媒介…………………………………………………092三、20世纪90年代市场经济背景下的农民教育…………………………096第三章新时期农民职业的分化…………………………………………101**节我国农民职业分化现状分析………………………………………102一、我国农民职业分化的现状与特点……………………………………102二、农民职业分化的问题与困难…………………………………………111三、我国农民职业分化的限制……………………………………………113第二节农民职业分化的动机与能力………………………………………117一、专业务农、专职非农与兼业……………………………………………117二、分流还是坚守…………………………………………………………124第四章江苏省农民职业教育问题诊断………………………………128**节江苏省农民职业教育发展的现状…………………………………128一、农民职业教育发展的新形势…………………………………………128二、江苏省农村经济与社会发展现状……………………………………132三、农村剩余劳动力转移现状……………………………………………135四、江苏省农民职业教育发展现状评析…………………………………139第二节江苏省农民职业教育发展的问题诊断……………………………144一、农民职业教育边缘化严重……………………………………………145二、农村人力资源能力建设弱化现象突出………………………………146三、农民职业教育定位不能反映新农村建设需求………………………149四、农民职业教育服务新农村建设的意识不强…………………………150五、新生代农民工的职业教育培训还未全面启动………………………153六、农民职业教育专业结构与产业结构脱节……………………………153第三节江苏省农民职业教育投资水平的区域差异分析…………………155一、数据与研究方法………………………………………………………156二、统计模型的建立………………………………………………………158三、农民职业教育投资水平等级划分……………………………………160四、结论……………………………………………………………………161第五章江苏省农民职业培训的市场开发、问题与策略……………163**节农民职业培训市场亟待开发………………………………………163一、农民职业培训市场的内涵……………………………………………164二、农民职业培训的市场需求强烈………………………………………164第二节江苏省农民职业培训存在的问题…………………………………169一、农民职业培训边缘化…………………………………………………169二、相关政策缺乏创新……………………………………………………172三、职业培训有效供给不足………………………………………………175四、课程教材开发质量急需提高…………………………………………178五、农民职业教育发展不平衡……………………………………………178六、农民职业教育培训市场欠规范………………………………………180第三节江苏省留守农民职业教育投资的成本与收益分析………………181一、留守农民职业教育投入的成本与收益分析…………………………181二、江苏省留守农民职业教育投资的成本收益分析……………………187三、留守农民群体教育投资的几点建议…………………………………189第四节江苏省农民职业培训的发展策略…………………………………190一、强化政府对农民职业教育培训工作的考核…………………………190二、重视农民职业教育培训制度与政策的创新…………………………192三、建立农民职业培训资源共享机制……………………………………193四、着力建设农民职业教育师资队伍……………………………………194五、实施“惠民教育”工程…………………………………………………197六、课程和教材建设要突出地方特色……………………………………198第六章结语………………………………………………………………200后记…………………………………………………………………………202