国际教育政策与经济形势年度报告(2015年)/教育规划与战略研究年度报告系列

导论 ………………………………………………………………………… １ 教育、经济与技能：国际趋势……………………………………………… ３ **部分　 分析篇 ……………………………………………………… １９ 美国：职业教育政策法规的变迁 ………………………………………… ２１ 德国：从传统到现代的变革 ……………………………………………… ４２ 俄罗斯：职业教育体系的调整与重构 …………………………………… ６２ 韩国：终身职业教育体系与国家职业资格框架 ………………………… ８２ 印度：从精英教育到技能教育大众化…………………………………… １０１ 澳大利亚：坚持技能立国，适应经济发展……………………………… １２５ 阿根廷：《职业技术教育法》驱动教育改革 …………………………… １３９ 巴西：职业技术教育改革走向…………………………………………… １４９ 南非：构建开放综合的职业教育体系…………………………………… １６２ 第二部分　 政策篇……………………………………………………… １７３ 投资美国的未来———职业技术教育改革蓝图…………………………… １７５ 德国国家资格框架………………………………………………………… １７９ 俄罗斯联邦国家资格框架………………………………………………… １８３ “面向全体澳大利亚人的技能” 国家改革计划（主要政策内容摘编） ………………………………………………………………………… １８９ 阿根廷 《职业技术教育法》 ……………………………………………… １９３ 南非《中学后教育与培训白皮书》———建设发展的、有效的、综合的中学 后教育体系…………………………………………………………… ２０５ 第三部分　 访谈篇……………………………………………………… ２１５ 对美国国家教育与经济中心主席马克·塔克（Marc Tucker） 的访谈 ………………………………………………………………………… ２１７ 对德国国际合作机构职业教育主任沈禾木（Ｈｅｌｍｕｔ Ｓｃｈöｎｌｅｂｅｒ)的访谈 ………………………………………………………………………… ２２０ 对俄罗斯教育科学院前任院长尼古拉· 尼康德罗夫（ Ｈиколай Ｈикандров） 的访谈………………………………………………… ２２５ 对韩国职业教育与培训研究院院长朴扬范（Youngbum Park） 教授的访谈 ………………………………………………………………………… ２２８ 对南非全国商业组织技能发展部主任马卡诺·莫罗杰利（Makano Moro-jele) 的访谈 ………………………………………………………… ２３０ 对印度规划委员会应用人力资源研究所所长桑托什· 梅赫罗特拉 （Santosh Mehrotra） 的访谈 ……………………………………… ２３５ 对澳大利亚劳动生产局首席执行官罗宾·施里夫（Robin Shreeve） 的访谈 ………………………………………………………………………… ２４１ 对澳大利亚米切尔卫生与教育政策研究所研究员彼得· 努南（Peter Noonan） 的访谈 …………………………………………………… ２４７ 索引………………………………………………………………………… ２５３ 后记………………………………………………………………………… ２５５