社会科学文献出版社亚洲校园跨境高等教育项目质量报告

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作者：周爱军,刘振天,郑觅主编

出版社：社会科学文献出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787520126144
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：260
出版时间：2017-06-01
条形码：9787520126144 ; 978-7-5201-2614-4

本书特色

本报告是对中日韩“亚洲校园”计划试点阶段质量状况的一个全面反映和总结。“亚洲校园”计划（CAMPUA Asia）全称为“亚洲大学学生交流集体行动计划”，是由中日韩三国领导人共同倡议发起、三国政府主导实施的高等教育交流计划。2011-2016年是“亚洲校园”计划的试点阶段，三国共26所重点大学（包括北京大学、清华大学、东京大学、早稻田大学、首尔大学、高丽大学等）联合打造的10个项目顺利实施。受三国政府委托，教育部评估中心作为中方*权威质量保障机构，与日本、韩国的*评估机构联合对试点项目开展质量监控与保障工作。经过中期和终期两轮质量评估，教育部评估中心形成了《“亚洲校园”试点项目质量监控中期报告》《“亚洲校园”试点项目优秀实践案例集萃》《“亚洲校园”试点项目终期评估报告》等基础性报告。在三份报告的基础上，我们结合大量*手实地调研考察获取的典型案例和数据事实，组织编写《“亚洲校园”跨境高等教育项目质量报告》，重点从“目标与实施”“联合人才培养”“学生服务与发展”“增值与成果”“质量保障”等方面，全面客观地反映“亚洲校园”项目总体质量情况，并对项目下一阶段规模扩大、质量提升和可持续发展提出意见和建议。

内容简介

本报告是对中日韩“亚洲校园”计划试点阶段质量状况的一个全面反映和总结。“亚洲校园”计划（CAMPUA Asia）全称为“亚洲大学学生交流集体行动计划”，是由中日韩三国领导人共同倡议发起、三国政府实施的高等教育交流计划。2011-2016年是“亚洲校园”计划的试点阶段，三国共26所重点大学（包括北京大学、清华大学、东京大学、早稻田大学、首尔大学、高丽大学等）联合打造的10个项目顺利实施。受三国政府委托，教育部评估中心作为中方重量质量保障机构，与日本、韩国的重量评估机构联合对试点项目开展质量监控与保障工作。经过中期和终期两轮质量评估，教育部评估中心形成了《“亚洲校园”试点项目质量监控中期报告》《“亚洲校园”试点项目很好实践案例集萃》《“亚洲校园”试点项目终期评估报告》等基础性报告。在三份报告的基础上，我们结合大量靠前手实地调研考察获取的典型案例和数据事实，组织编写《“亚洲校园”跨境高等教育项目质量报告》，重点从“目标与实施”“联合人才培养”“学生服务与发展”“增值与成果”“质量保障”等方面，全面客观地反映“亚洲校园”项目总体质量情况，并对项目下一阶段规模扩大、质量提升和可持续发展提出意见和建议。

**章　“亚洲校园”计划及其质量保障／001一　“亚洲校园”计划的提出／003二　“亚洲校园”计划的质量保障／012 第二章　“亚洲校园”计划跨境质量监测结果及分析／019一　目标及实施／022二　学术项目的合作优势／031三　学生支持／043四　项目增值／049五　内部质量保障／057 第三章　“亚洲校园”计划质量提升建议／065一　注重项目全过程管理，完善项目进退机制／068二　探索建立跨境高等教育学习成果互认制度／069三　深化中日韩三国大学跨国协同培养机制／070四　建立激励支持机制，提升师生积极性／070 第四章　“亚洲校园”跨境教育合作学术项目质量监控指导方针／073一　引言／075二　目的／076三　质量监控指导方针／077 附　录／085附录一　中日韩有质量保障的大学交流与合作指导方针／087附录二　“中日韩大学交流合作促进委员会”第四次会议三方共识／092附录三　“中日韩大学交流合作促进委员会”第五次会议三方共识／094附录四　“中日韩大学交流合作促进委员会”第六次会议三方共识（草案）／097附录五　“亚洲校园”试点项目学生交流情况统计／099

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