幼儿保育与教育学

**章 幼儿保育与教育学概述 **节 幼儿保育与教育的概念 一、什么是幼儿保育与教育 二、幼儿保育与教育的关系 第二节 幼儿保育与教育事业的产生与发展 一、幼儿保教事业的孕育阶段 二、幼儿保教事业的萌芽阶段 三、幼儿保教事业的初创阶段 四、幼儿保教事业的发展阶段 第二章 幼儿保育与教育的基础 **节 幼儿保育与教育的理论基础 一、幼儿发展取向 二、生活教育取向 三、基于理论的实践取向 第二节 我国幼儿保育与教育政策 一、我国保育与教育政策发展 二、我国保育与教育政策的转变历程 第三节 幼儿身体发育与保教工作 一、幼儿身体发育的特点与规律 二、影响幼儿身体发育的主要因素 三、促进幼儿身体发育的保健工作 第四节 幼儿心理发展与保教工作 一、幼儿心理发展的特点与规律 二、影响幼儿心理发展的主要因素 三、促进幼儿心理健康的保教工作 第三章 我国幼儿园保育与教育的目标、任务和原则 **节 幼儿园保育与教育的目标 一、幼儿园保教目标的内涵 二、幼儿园保教目标制定的依据 第二节 幼儿园的任务 一、幼儿园的任务 二、新时期幼儿园任务的特点 三、幼儿园任务的体现 第三节 幼儿园保育与教育的原则 一、教育的一般原则 二、幼儿园保育和教育的特殊原则 第四章 教师、保育员与幼儿 **节 幼儿园教师 一、幼儿园教师的专业要求 二、幼儿园教师的基本角色 三、幼儿眼中的好老师 第二节 幼儿园保育员 一、幼儿园保育员与教师 二、幼儿园保育员的基本职业素养 三、幼儿园保育员工作的基本要求 第三节 幼儿与教师及保育员的相互关系 一、作为社会成员的相互平等关系 二、在幼儿园中的相互关系 三、幼儿与教师、保育员之间产生良性互动的建议 第五章 幼儿园生活活动中的保育与教育 **节 生活活动与幼儿发展 一、幼儿园生活活动的概念 二、生活活动是幼儿发展的基础 第二节 保教结合下的生活活动实施 一、生活活动的实施原则『 二、保教结合下的生活活动如何实施 第六章 幼儿园游戏活动中的保育和教育 **节 以游戏为中心的保教结合 一、游戏的概念 二、以游戏为中心的保教结合的意义 三、幼儿园游戏活动中保教结合的原则 第二节 幼儿园游戏活动中保教结合的组织与实施 一、通过创造性游戏开展幼儿园的保教活动 二、通过规则性游戏开展幼儿园的保教活动 第七章 幼儿园教学活动中的保育与教育 **节 以教学活动为有效途径的保教结合 一、幼儿园教学活动的概念 二、幼儿园教学活动的特点 第二节 通过幼儿园教学活动实施保教结合 一、在专门组织的教学活动中实施保教结合 二、日常活动与生活中渗透保教结合的教学活动 三、幼儿园环境中渗透保教结合的教学活动 四、家园合作中渗透保教结合的教学活动 第八章 幼儿园保教工作与家庭、社区的合作 **节 幼儿园保教工作与家庭、社区合作的意义 一、家庭在幼儿保教中的地位和作用 二、社区对于幼儿园保教的意义 第二节 幼儿园保教工作怎样与家庭、社区合作 一、形成教育合力 二、充分挖掘教育资源 三、丰富合作的内容和形式『 四、深化合作的影响力 第九章 幼儿园保教质量与幼儿发展的评价 **节 保教质量评价与幼儿发展评价的内涵与关系 一、保教质量评价的内涵 二、幼儿发展评价的内涵 三、保教质量评价与幼儿发展评价的关系 第二节 保教质量评价的内容与方法 一、保教质量评价的内容 二、保教质量评价的方法 第三节 幼儿发展评价的内容与方法 一、幼儿发展评价的内容 二、幼儿发展评价的方法 参考文献