真.优.美的课堂教学-中学化学教学策略

**章以教师行动研究把握教改方向一、对当前教育的思考二、教育的应试弊端三、现阶段中学生的心理特征四、现阶段中学生的思想行为特征五、核心素养时代的教改必然性
第二章变革教育理念引领学生发展一、吸收新教育理念的核心思想二、以宽泛、灵活、理想的教育培养学生优秀品格三、引领学生发展的创新课改策略
第三章优化课堂教学的实践策略一、优质课堂教学应富于激情与艺术二、论新课程理念下的有效课堂教学策略三、优化课堂教学设计，提高课堂教学的实效性四、教育教学过程*优化操作策略五、教育创新理念在化学教学实践中的应用六、STSE教育是中学化学教育改革的方向
第四章高中化学教改一线的实践经验一、新高考改革化学自主课程实施实践与探索二、中学化学的学科思想三、加强教学设计和整合研究，实现高效课堂四、创建新型的课堂教学模式五、中学化学研究性学习探微六、新课程实验开展校本教研的途径与方法七、教师自我成长——确立终身学习的志向
第五章一线教师对真优美课堂教学的讨论与期盼一、优化教学设计，提高课堂教学实效的策略性讨论二、设计课堂教学结构的核心——以学生为主体三、高中新课程实验中我们的问题与对策
第六章教学设计实例实例一:《根据原电池原理设计原电池》教学设计及反思实例二：《科学家怎样研究有机物结构》教学设计实例三：《基于发展性能力的有机物合成路线设计》教学设计
后记