暂无评论
图文详情
- ISBN:9787516641132
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:24cm
- 页数:242页
- 出版时间:2018-05-01
- 条形码:9787516641132 ; 978-7-5166-4113-2
内容简介
本书是重庆市“十三五”规划2016年重点课题“中小学教师课程力协同提升研究”的研究成果, 也是作者进行教师教育发展研究20年的结晶。本书从倡导教师学会做好三件事谈起, 多角度地阐述理性教育教学、课题研究等方法。可供广大中小学教师、教育理论工作者和教育行政人员阅读, 也可作为教师专业培训用书。
目录
前言
**讲 从学会做好三件事开始,完全自我觉醒
**节 有主动精神
第二节 学会表白
第三节 跨越式成长
第二讲 理性教育教学,完全自我成长
**节 不再关上门教学
第二节 适合成长的秩序
第三节 追求专业化
第三讲 理性课题研究,完全自我发展
**节 开端于为自我发展
第二节 逐渐提升理论素养
第三节 追求课题完全意义
第四讲 理性职场人脉,完全自我开发
**节 完全认识自我价值
第二节 获得职场认同
第三节 赢得领导承认
第五讲 理性对待家庭,完全自我崛起
**节 一切只为家的崛起
第二节 以合理形式存在
第六讲 理性凸显价值,完全自我实现
**节 特立独行的定位
第二节 十年砥砺一件事
第三节 发展铸就硬道理
参考文献
后记
**讲 从学会做好三件事开始,完全自我觉醒
**节 有主动精神
第二节 学会表白
第三节 跨越式成长
第二讲 理性教育教学,完全自我成长
**节 不再关上门教学
第二节 适合成长的秩序
第三节 追求专业化
第三讲 理性课题研究,完全自我发展
**节 开端于为自我发展
第二节 逐渐提升理论素养
第三节 追求课题完全意义
第四讲 理性职场人脉,完全自我开发
**节 完全认识自我价值
第二节 获得职场认同
第三节 赢得领导承认
第五讲 理性对待家庭,完全自我崛起
**节 一切只为家的崛起
第二节 以合理形式存在
第六讲 理性凸显价值,完全自我实现
**节 特立独行的定位
第二节 十年砥砺一件事
第三节 发展铸就硬道理
参考文献
后记
展开全部
作者简介
钟发全,重庆石柱人,人称“教育研究怪才、偏才和鬼才”“中国教育元规则研究**人”“重庆市*美创新教师”。1999年开始从事“教育秩序”理论研究,至今已有教育类文章160余篇发表于《人民教育》《中国教育报》等报刊,出版专著、合著、编著《为自己的教师》《教育,春天里的发现》《走出困局,做幸福教师》等图书33本,课题研究成果获重庆市政府教学成果一等奖。
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
乌合之众:大众心理研究
¥12.0¥36.8 -
饥饿、富裕与道德
¥17.7¥45.0 -
女性生存战争
¥20.8¥66.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥14.7¥38.0 -
偏见
¥21.8¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥13.7¥39.8 -
书影三叠:人文学术访谈录
¥25.4¥58.0 -
自卑与超越
¥14.5¥39.8 -
我们内心的冲突
¥18.5¥42.0 -
通向春天之路:巴勒斯坦的生生死死
¥35.3¥49.0 -
咬文嚼字大赛场
¥12.2¥35.0 -
人际交往心理学
¥10.5¥38.0 -
冬季里的春闱:1977年恢复高考纪实
¥34.5¥75.0 -
容忍与自由
¥10.9¥38.0 -
说文解字-影印本
¥16.7¥38.0 -
如何阅读一本书
¥43.0¥50.0 -
咬文嚼字二百问
¥11.2¥32.0 -
中国人的名·字·号
¥10.0¥28.0 -
性心理学
¥18.4¥58.0 -
大家小书:鸭池十讲(增订本)
¥11.3¥24.0