H-和谐校园文化建设读本:中小学教师师德的自我培养

**章 师德概说 **节 师德传统 第二节 国外教师职业道德的比较 第三节 师德的内涵 第二章 师德是教师素质的核心 **节 21世纪教师应该具备什么样的素质 第二节 对教师的职业道德要求为什么更高 第三节 师德——教师素质的核心 第三章 师德建设 **节 师德建设的误区 第二节 教师对职业道德的适应与超越 第三节 自律：师德建设的重中之重 第四节 教育信念：师德建设的必然要求 第五节 名家师德观与师德建设 第四章 师德标准 **节 优秀教师的标准 第二节 师德规范的法规分析 第五章 中小学教师师德的自我培养 **节 加强理论学习 第二节 幸福的本源追问及教育的使命 第三节 要学会承受事业起伏 第四节 与学生建立良好的关系 第五节 学会与他人共事 第六节 如何与学生家长建立良好关系 第七节 如何克服职业倦怠 第八节 当前青年教师的师德修养