小学英语课堂教学设计透视与导引

绪论设计要素一　教学内容的分析和设计1.1　正确解读与分析小学英语教材内容1.2　合理有效地利用和开发课程资源设计要素二　学习者的分析2.1　学习者的知识、能力起点分析2.2　学习者的心理、思维特点分析2.3　学习者的学习兴趣、动机与态度分析2.4　学习者的学习需求分析2.5　学习者的学习风格分析设计要素三　教学目标的分析和设计3.1　目标设计的主体性原则3.2　目标设计的整体性原则3.3　目标设计的发展性原则3.4　目标设计的具体化原则设计要素四　教学情境和活动设计4.1　教学情境的设计4.2　操作活动的设计4.3　合作活动的设计设计要素五　教学过程的分析5.1　教学过程作用的分析5.2　小学英语教学过程设计原则的分析5.3　整体规划教学过程5.4　优化教学过程主要环节设计要素六　教学媒体设计及应用6.1　正确设计视觉媒体，帮助学生获取正确的视觉信息6.2　合理设计听觉媒体，帮助学生获取清晰的听觉信息6.3　科学整合多媒体，为学生营造合理的教学氛围设计要素七　教学评价的多样化设计7.1　正确解读英语课堂教学评价7.2　设计多样化的教师课堂评价形式7.3　设计多样化的学生课堂评价形式7.4　优化激励性课堂评价附录附录A　I like travel1ing教学设计附录B　If…教学设计附录C　On the farm Part A**课时教学设计后记