全国高等学校外语教师丛书.理论指导系列语用学与外语教学

总 序 .......................................................................... 文秋芳 vi
前 言 ................................................................................. ix
**部分 理论篇........................................................................ 1
**章 语用学概述...................................................................... 3
1.1 语用学的界定....................................................................... 3
1.2 语用学的缘起....................................................................... 7
1.3 语用学的研究维度及相关理论..........................................................10
1.4 结语................................................................................18
第二章 语用学的语言观.................................................................. 20
2.1 语言的本质......................................................................... 20
2.2 语言的规则......................................................................... 24
2.3 语言的意义......................................................................... 26
2.4 语言的变异......................................................................... 30
2.5 结语............................................................................... 31
第三章 语用学的习得观.................................................................. 33
3.1 引言................................................................................33
3.2 语用习得的界定..................................................................... 33
3.3 语用习得的必要性................................................................... 34
3.4 语用习得的目标与对象............................................................... 35
3.5 语用习得的影响因素................................................................. 37
3.6 语用习得研究的相关理论模式......................................................... 41
3.7 语用习得的研究方法..................................................................46
3.8 结语...........................................................................