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- ISBN：9787561185773
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：242
- 出版时间：暂无
- 条形码：9787561185773 ; 978-7-5611-8577-3
内容简介
本书共分十五个学习情境，内容包括认识教育心理学、掌握小学生的心理发展特点及其教育含义、理解并运用学习的基本理论、掌握并运用学习动机理论、掌握并运用学习的迁移理论、掌握促进学生知识学习与保持的方法、学会促进学生技能形成的方法、理解与运用学习策略、培养学生问题解决能力与创造性、培养学生良好的态度与品德、掌握心理健康教育的基本方法、掌握教学设计的策略、掌握课堂管理的方法、学会进行教学评价、形成良好的教师心理。
作者简介
范寅虎已发表论文:1、关于教学方法的几点理论思考，教育理论与实践，2000年第6期;2、学校教育中的师生关系之我见——兼与孙喜亭教授商榷，教育理论与实践，2001年第3期;3、教学认识论与教学实践论——关于教学本质的两种不同观点，教育理论与实践，2011年第2期;4、陶行知教学思想对今天教学改革的启示，生活教育，2011年第5期,等等
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