包邮小学综合实践活动指导(2版)/潘洪建等

绪论 **章 综合实践活动课程的性质与价值**节 综合实践活动课程的性质一、综合实践活动课程的概念二、综合实践活动课程的特点第二节 综合实践活动课程对学生成长的价值一、满足发展需要，促进学生个性化发展二、转变学习方式，提高学生的综合素质三、发展实践能力，培养学生的创新精神 第二章 小学综合实践活动课程的目标与内容**节 综合实践活动课程的目标一、综合实践活动课程目标的类型二、小学综合实践活动目标的设计第二节 综合实践活动课程的内容一、综合实践活动课程领域的划分二、小学综合实践活动内容的设计第三章 小学综合实践活动课程实施**节 综合实践活动课程规划一、综合实践活动课程规划的含义二、综合实践活动课程规划的要求三、综合实践活动课程规划的层次第二节 小学综合实践活动的原则与方法一、小学综合实践活动的原则二、小学综合实践活动的方法第三节 小学综合实践活动课程资源 一、课程资源的基本类型与价值二、活动课程资源的开发与利用 第四章 小学综合实践活动课程评价**节 综合实践活动课程评价概观一、综合实践活动课程评价的含义二、综合实践活动课程评价的原则第二节 小学综合实践活动评价的内容一、对学生活动过程的评价二、对学生活动结果的评价第三节 小学综合实践活动评价的方法一、质性评价的方法二、量化评价的方法第五章 小学综合实践活动主题与方案**节 综合实践活动主题的确立一、活动主题的基本类型二、活动主题确立的依据三、活动主题确立的步骤四、活动主题确立的方法第二节 小学综合实践活动方案设计一、活动方案的基本结构二、活动方案设计应处理的关系案例：“纸和我们的生活”活动方案第六章 小学综合实践活动领域1——考察探究**节 考察探究概述一、考察探究的概念及分类二、考察探究的特点三、考察探究的价值第二节 考察探究课程开发一、活动设计二、活动实施…… 第七章 小学综合实践活动领域2——社会服务第八章 小学综合实践活动领域3-设计制作第九章 小学综合实践活动领域4——职业体验第十章 小学综合实践活动的有效指导第十一章 小学综合实践活动课程的管理附录1 叶的世界（课堂教学实录）附录2 扬州古运河文化研究参考文献