好朋友科妮:科妮学音乐·音乐

本书特色

适读人群 ：3-6岁 德国幼儿园的教育目标主要有：“d一，培养幼儿有自己独立的观点，有主见；第二，培养幼儿敢说，敢于发表自己的观点，克服个别幼儿的害怕心理；第三，帮助幼儿认识周围的环境；第四，培养幼儿手工劳动的能力；第五，学唱歌、跳舞、培养节奏感；第六，培养幼儿熟悉各项生活规则，例如马路上的交通规则”。（《中国德国学前教育比较及启示》马富成） “德国幼儿生活教育绘本：好朋友科妮”系列，在德国已畅销三十余年，在德国的商店、超市随处可见印有科妮这个可爱小女孩头像的儿童用品。作者作为一名教育工作者，同时也是一位母亲，将自己对德国学前教育理念的理解完美地融入了这个系列中，不仅能吸引孩子，还能让家长在亲子共读中受益良多。 以几本科妮为例，让我来简单谈谈我在这套书中，对德国学前教育理念的一些体会。 《科妮d一次坐飞机》 “德国幼儿生活教育绘本：好朋友科妮”系列，将德国幼儿生活教育的理念渗透进了每一个细节。 比如，在《科妮d一次坐飞机》中，科妮一走进机场大厅，就会提到“商店、理发店、电梯、银行、餐厅”，引导孩子去观察，更关键的就是“航班告示牌”的作用、机场跑道上都有些什么、如何托运行李办理登机手续。 想想我带着孩子坐过好几次飞机，有时候匆匆忙忙赶来赶去，真的很难一样样跟他讲；有时候你觉得再正常不过，也会忽略了和他讲；还有时候在机场想起来，故意和他说这是什么什么，可能孩子当时的注意力在另一件事上，你反而打断了他的专注，反而成了被动的认知。如果，是家长和孩子一起读了一本关于这种生活的体验，等再一起进入这个生活环境中，就会因为有过预演，他能独立地、一点点地印证书上的知识，而且家长和孩子之间一定会获得更多的共鸣。 但是要注意，这是生活教育书，不是科普书，它不会告诉孩子关于机场的科学方面的道理，更多是科妮这样的孩子的观察和思考，这是确保孩子知道怎么一个人搭乘飞机的关键，向孩子灌输这种生活的体验才是这套书的目的，也是德国学前教育的重点。 还有，就是突出安全教育。比如乘飞机有太多安全知识要告诉孩子，你每次带孩子坐飞机有告诉过他吗？如何系救生衣，哪里是应急通道，飞机会不会中途掉下去，耳朵难受怎么办，飞机为什么会突然抖动…… 如果没有，就让这套书来带着你们完成吧。 《科妮去体检》 在这个系列中，还能感受到对生活的方方面面，都非常强调孩子一个人的体验，这种理念是浸入式的。 比如《科妮去体检》，要检查小便，有几个家长是让孩子自己去集尿液的呢？其实这真是毫无危险的尝试，至多就是湿了衣服，或者脏了手，完全可以让孩子独自去完成。不过，我们家长多半都是代劳了吧。故事中，科妮在独立完成了这项任务之后，也说了句：“真麻烦。”这就是让大人和小孩会心一笑的地方。将来孩子写作文，这种文章之眼说不定就能让孩子收获关于写作的良好启发。 在接受医生的问诊时，医生还特别问了：“能不能自己穿衣服呢？”想想听到这里孩子的反应，一定会骄傲地和你说：“我也会的！”即使穿衣还有点笨拙，即使往常动不动就会向你求助的孩子，没准之后每次穿衣服都会很积极地一个人来完成。 另外，德国人也很关注孩子的社交。体检时，医生还特别问了孩子：“有没有小伙伴？”作为家长，你作何想？德国的幼儿教育将儿童的社交能力视为其健康与否的关键指标之一。你有没有帮助他建立自己的社交呢？ *后医生还问：“你喜欢音乐吗？”这当然不是健康的指标，但是可以看出德国非常重视音乐教育，音乐对于幼儿教育也是非常重要的环节。《科妮学音乐》就很详细地体现了德国人对幼儿音乐教育的方式、方法和态度，对音乐教育较关注的家长们非常值得借鉴。 以前一直听闻德国学前教育很重视儿童手工，但是直到做了科妮的编辑才明白，他们对儿童手工究竟有多么看重。 《科妮过圣诞节》这本简直就是各种手工作品大集合，《圣诞倒数日历》、圣诞花环、圣诞节的装饰品，不光是科妮，其实科妮的家人也是手工爱好者，科妮家的猫爬架是爷爷做的，圣诞树是爸爸亲手锯回来，亲手安装在客厅的。 有文章说过，德国的学前教育是重视“通过设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能。如穿衣，熟悉使用各种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技能(整理房间、洗衣做饭等)，熟悉交通规则，学习一些仪器使用(收录机、煎烤箱)，对紧急情况作出反应。” “德国幼儿生活教育绘本：好朋友科妮”系列，就是给孩子机会，进行模拟练习。 《科妮住院了》非常搞笑，很符合孩子的天性：科妮因为把卧室滑梯床的滑梯涂上了肥皂水，而滑得太快，撞到了墙边的大衣柜，把腿撞断了。如果是中国的家长恐怕老早就屏蔽掉了这种存在着潜在危险的家具，一心一意要让孩子生活在健康安全的环境中。就像我的孩子的幼儿园里，每个学期都会有两次大规模的家长视察，其中一个重要项目就是找出学校里有没有潜在的危险角落。反观德国的儿童游乐设施，从高空旋转而下的成人手臂粗的空管（看上去比滑梯危险多了）、飞快旋转的冲浪模拟器，都是有危险但好玩的东西。这些儿童游乐设施在德国随处可见（而且都是免费），从没见哪个家长制止自己的孩子去玩耍它们。其实，只要孩子不会有生命危险，即使是“危险项目”，只要能激发孩子的天性，都是好游戏，哪怕会受伤。因为受了伤，孩子才会知道如何去避免危险，这也是一种安全教育，就像科妮在*后说“我再也不会这么干了”一样。

内容简介

规则秩序、自我认知、外界探索、运动健康 渗透德国儿童教育理念 解决幼儿生活、教养问题 被誉为“德国父母的大救星” 关键词：音乐 本书讲述科妮首次学习音乐的故事。音乐对幼儿智力开发的作用，已经被大家公认，但是如何引导孩子学习音乐，如何抓住开启音乐之门的时机，却是门学问。让我们看看，素有音乐传统的德国人是如何让孩子开始音乐之旅的。 　　 充满好奇心又勇敢的科妮是一个普通的小女孩，她是孩子身边的朋友，她在成长时感受到的快乐和爱，遇到的困惑与烦恼，是每个孩子都会遇到的。在父母、朋友、老师的关心和爱护下，科妮一点点地感受着生活的丰富与美好，一个个地克服成长道路上遇到的种种小问题，自由、健康地享受着童年。

节选

作者简介

莉安纳·施奈德 德国畅销儿童读物“好朋友科妮”系列的作者，也因这套书而成为德国成功的儿童文学作家之一。作者在大学里主修的是化学和艺术，并在毕业后成为了一名教师。因此，她非常懂得如何激发孩子的兴趣，感动他们的心灵。她从自己女儿那里获得了这套书的灵感，从而创作了在孩子们中间非常流行的“科妮”系列，不仅有学前的“科妮小朋友”，还有上学之后的“科妮小同学”，故事非常可爱又有趣，深受德国家长和孩子的认可。 本套“德国幼儿生活教育：好朋友科妮”系列，主要针对学前的儿童心理和教养问题，是德国受孩子们喜爱的图画书，陪伴孩子们一起经历幼儿成长阶段所遇到的各种问题。