学前教育专业规划教材学前心理学

第1章 婴幼儿发展概述
**节 婴幼儿发展的含义
第二节 婴幼儿发展的过程
第三节 婴幼儿发展的影响因素

第2章 学前儿童心理发展的理论流派
**节 成熟势力学说
第二节 精神分析学说
第三节 行为主义学说
第四节 皮亚杰的认知发展学说
第五节 维果茨基的社会文化历史学说

第3章 婴幼儿身心发展特征与趋势
**节 婴幼儿身心发展的基本特点
第二节 婴幼儿身心发展的年龄特征
第三节 婴幼儿身心发展的一般趋势

第4章 幼儿的身体发育与动作发展
**节 幼儿身体发育的特点
第二节 幼儿动作发展的特点

第5章 学前儿童的认知发展
**节 幼儿感知觉的发展
第二节 幼儿注意的发展
第三节 幼儿记忆的发展
第四节 幼儿想象的发展
第五节 幼儿思维的发展
第六节 幼儿言语的发展

第6章 学前儿童情绪情感的发展
**节 学前儿童情绪情感的基本规律
第二节 学前儿童情绪表达与识别
第三节 学前儿童情绪的管理和调控

第7章 学前儿童个性与社会性的发展
**节 学前儿童的能力发展
第二节 学前儿童的气质发展
第三节 学前儿童的性格发展
第四节 学前儿童的社会性发展

第8章 学前儿童的个体差异
**节 学前儿童个体差异的类型
第二节 个体差异形成原因
第三节 针对个体差异的适宜性教学

第9章 学前儿童心理研究方法
**节 观察法
第二节 谈话法
第三节 作品分析法
第四节 实验法

第10章 幼儿身心发展中容易出现的问题
**节 幼儿身体发育中的常见问题与预防
第二节 幼儿心理发展中的常见问题
参考答案