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当代大学生心理健康教育理论与实践教程

当代大学生心理健康教育理论与实践教程

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图文详情
  • ISBN:9787518038886
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2019-01-01
  • 条形码:9787518038886 ; 978-7-5180-3888-6

本书特色

《当代大学生心理健康教育理论与实践教程》的结构具有新颖性和内在的逻辑关系,包括三个层次:*,心理健康基础知识。第二,心理健康表现领域。根据大学生心理健康调查研究的发现,将常见心理问题表现的领域归纳为就业、休闲活动、认识自我、学习、人际交往、情绪管理、恋爱、理解家庭、压力应对、珍爱生命、审美鉴赏、网络接触。第三,心理问题咨询、预防与干预。从维护心理健康的角度出发,阐述了心理问题的识别、预防和矫治的方法,尤其强调珍爱生命的意义,以及遇到困扰和压力时有效的解决途径。

内容简介

《当代大学生心理健康教育理论与实践教程》的结构具有新颖性和内在的逻辑关系,包括三个层次:靠前,心理健康基础知识。第二,心理健康表现领域。根据大学生心理健康调查研究的发现,将常见心理问题表现的领域归纳为就业、休闲活动、认识自我、学习、人际交往、情绪管理、恋爱、理解家庭、压力应对、珍爱生命、审美鉴赏、网络接触。第三,心理问题咨询、预防与干预。从维护心理健康的角度出发,阐述了心理问题的识别、预防和矫治的方法,尤其强调珍爱生命的意义,以及遇到困扰和压力时有效的解决途径。

目录

**章 绪论 **节 心理健康概述 第二节 人生轨迹与心理健康 第三节 大学生与心理健康 第二章 当代大学生心理健康教育的基础 **节 生理基础 第二节 人格基础 第三节 文化基础 第三章 当代大学生心理健康教育的基本分析理论 **节 精神分析理论 第二节 行为主义分析理论 第三节 人本主义分析理论 第四节 理性情绪治疗分析理论 第四章 当代大学生心理健康素质优化的意义 **节 大学生的心理素质 第二节 大学生心理素质的优化 第三节 心理健康教育及其功能与原则 第五章 当代大学生心理健康问题的差异 **节 年级差异 第二节 性别差异 第三节 家庭差异 第四节 院校差异 第六章 当代大学生心理健康教育中危机的察觉与干预一 **节 危机及其理论 第二节 大学生的心理危机 第三节 大学生的心理危机干预 第七章 当代大学生就业与心理健康 **节 大学生就业的心理问题 第二节 大学生的就业与心理健康的关系 第三节 大学生就业的心理健康教育对策 第八章 当代大学生休闲活动与心理健康 **节 大学生休闲活动的心理问题 第二节 大学生休闲活动与心理健康的关系 第三节 大学生休闲活动的心理健康教育对策 第九章 当代大学生认识自我与心理健康 **节 大学生认识自我的心理问题 第二节 大学生认识自我与心理健康的关系 第三节 大学生认识自我的心理健康教育对策 第十章 当代大学生学习与心理健康 **节 大学生学习的心理问题 第二节 大学生学习与心理健康的关系 第三节 大学生学习心理健康教育对策 第十一章 当代大学生人际交往与心理健康 **节 大学生人际交往的心理问题 第二节 大学生人际交往与心理健康的关系 第三节 大学生人际交往的心理健康教育对策 第十二章 当代大学生情绪管理与心理健康 **节 大学生情绪管理的心理问题 第二节 大学生情绪管理与心理健康的关系 第三节 大学生情绪管理的心理健康教育对策 第十三章 当代大学生恋爱与心理健康 **节 大学生恋爱的心理问题 第二节 大学生恋爱与心理健康的关系 第三节 大学生恋爱的心理健康教育对策 第十四章 当代大学生理解家庭与心理健康 **节 大学生理解家庭的心理问题 第二节 大学生理解家庭与心理健康的关系 第三节 大学生理解家庭的心理健康教育对策 第十五章 当代大学生压力应对与心理健康 **节 大学生压力应对的心理问题 第二节 大学生压力应对与心理健康的关系 第三节 大学生压力应对的心理健康教育对策 第十六章 当代大学生珍爱生命与心理健康 **节 大学生珍爱生命的心理问题 第二节 大学生珍爱生命与心理健康的关系 第三节 大学生珍爱生命的心理健康教育对策 第十七章 当代大学生审美鉴赏与心理健康 **节 大学生审美鉴赏的心理问题 第二节 大学生审美心理问题的主要表现 第三节 大学生审美心理问题的校正 第十八章 当代大学生的网络接触与心理健康 **节 大学生网络接触的心理问题 第二节 网络与大学生心理健康的关系 第三节 大学生网络心理调适 第十九章 当代大学生心理问题的识别与预防 **节 常见心理问题辨识 第二节 大学生心理问题产生的原因 第三节 预防心理问题的途径与方法 第二十章 大学生常见心理疾病及高校心理咨询工作 **节 心理咨询的概念 第二节 大学生心理咨询的理论 第三节 大学生寻求心理咨询的方法 第四节 心理咨询与心理治疗九大误区 参考文献
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作者简介

王殿春,男,副教授,1966年出生,1992年硕士研究生毕业。现任教于黑龙江大学教育学院。从事心理学教学工作。***中小学校长培训专家库成员。主持省级课题三项,发表学术论文10余篇,主编参编著作8部。

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