- ISBN：9787303232321
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：146
- 出版时间：2017-02-01
- 条形码：9787303232321 ; 978-7-303-23232-1
本书特色
毫无疑问，舍恩是当代*被忽视的大师级行动哲学家！研究杜威哲学出身的舍恩，却跑去关注实践者的行动，污染了哲学工作者的纯粹性，但这恰恰就是他*令人赞叹的创见。我们可以在他的《反映的实践者》中，细致地感受到舍恩对行动与相应处境的剖析，从而让实践工作者有一个空间得以反映回观过来。这本书绝对是改造了一个时代的专业工作者，打开一个新世界，让专业工作者从技术性的心智，向VUCA世界更为调试性的心智进化！
内容简介
本套教材以人为本，遵循学生生活的逻辑，以学生的现实生活为课程内容的主要源泉，打破学科界限，统整与主题相关的学科知识，通过“我是谁、我的家、我的学校、我的健康、我的社区、我生活的地球、我们的食物、我们的节日、我们的交通”九个主题的编排，遵循从易到难，螺旋式上升的原则，帮助学生认识完整的世界，培养学生综合运用知识和解决实际问题的能力。本套教材使用的主要对象是中度智障学生，由于他们的个体差异极大，因此教材采用了活页装订的方法，教师可以根据学生的不同层次、不同需要，灵活地为学生选取教材。“我的健康”有两个单元，分别为常见的疾病与预防和良好的生活习惯。常见的疾病在低年级帮助学生学会洗手、刷牙等自理技能、保护牙齿的基本方法、感冒的常见症状与预防的方法等，中年级帮助学生学会预防肠道传染病、用眼卫生、避免受伤等，高年级让学生知道发烧是身体不适的症状、病毒性感冒的症状和预防、进行家居卫生的教育看病的基本程序等。良好的生活习惯在低年级主要培养良好的卫生习惯、中年级形成良好锻炼身体的习惯、高年级学会常见疾病的症状及处理方法，知道抽烟、喝酒的危害等。
目录
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