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语文审美教育12讲
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语文审美教育12讲

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ztw***(一星用户)

语文审美教育

对审美教育的起源、内涵、实施方法都做了较为详尽的描述,兼具理论性、实践性。

2022-01-28 16:51:01
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图文详情
  • ISBN:9787567582668
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:232
  • 出版时间:2018-11-01
  • 条形码:9787567582668 ; 978-7-5675-8266-8

本书特色

于漪、朱永新、潘知常、顾之川、史绍典、靳彤、肖培东等名家名师联袂推荐。语文名师熊芳芳力作,语文教学一线首部系统研究审美教育的专著。审美是学生发展核心素养的重要内容,也是语文教育的重要职责和价值所在,学生需要审美教育,教师需要懂如何实施审美教育。系统梳理如何在语文教学中对学生进行审美教育的路径与措施,美育并不神秘、深奥,一线教师也可轻松实施。语文审美教育通识课,兼顾美育通识与教学方法,“美 育”真正进课堂,在美与教师、学生之间搭建起一座桥梁,让美走入课堂,走近师生。不仅注重培养学生感受美和欣赏美的能力,更注重提升学生表现美、创造美的能力,*终使学生成为精神高贵的人。

内容简介

在核心素养引发语文界深入思考与创新实践的当下,语文教学中的审美教育由被淡化忽略而变得广受关注。语文名师熊芳芳基于自身多年教育实践,从丰富审美体验、激活审美情感、培养审美思维、完善审美个性、提升创美能力等方面,梳理了语文教学中如何进行审美教育,提升学生的审美能力。同时,又延伸课堂对接生活,从日常生活审美、社会生活审美、影视艺术审美等方面探讨了对学生进行美育的路径与措施,*终引导学生由审美走向创造美。

目录

序一 语文的芬芳 序二 “教我灵魂歌唱” 前言 从“以丝播诗”到“巴洛克” 第1讲 审美教育综述 一、审美教育的诞生与中西比照 二、近代美育的发展与概念内涵 三、语文教学中的审美教育实践 第2讲 解读审美意象 一、解读诗歌中的意象 二、解读散文中的意象 三、解读小说中的意象 四、解读戏剧中的意象 第3讲 丰富审美体验 一、直觉体验 二、认同体验 三、反思体验 …… 第4讲 激活审美情感 第5讲 文学语言鉴赏 第6讲 培养审美思维 第7讲 完善审美个性 第8讲 提升创美能力 第9讲 文学经典审美 第10讲 日常生活审美 第11讲 社会生活审美 第12讲 影视艺术审美
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作者简介

熊芳芳,“生命语文”全国首倡者,深圳市盐田高级中学语文教师,首届全国中语“十佳教改新星”,首届“全国文学教育名师”,2018“阅读改变中国”年读点等人,人教社部编教材培训专家。已出版《生命语文》《生命语文课堂观察》《语文:生命的,文学的,美学的》《语文不过如此》等七部专注,多家核心期刊封面人物及专栏作者,《教育家》《中国教师》等杂志对其做过人物专访和深度报道。多次获全国教学竞赛一等奖,应邀赴新加坡及国内各地讲学400余场。

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