改革开放以来乡村儿童精神生活的变迁研究

绪言：中国乡村儿童的精神生活… …………………………………………… 1

**章 乡村儿童精神生活研究概论………………………………………… 3

**节 研究的缘起……………………………………………………… 3

第二节 国内外研究综述………………………………………………… 6

第三节 核心概念的内涵………………………………………………… 10

第四节 研究方法和基本结构…………………………………………… 24

第二章 乡村儿童游戏生活的三十年变迁…………………………………… 29

**节 自由与创造：“80”后乡村儿童的民间游戏生活…………… 30

第二节 多样化：“90”后乡村儿童的游戏生活发展………………… 43

第三节 现代化：“00”后乡村儿童的游戏生活异化………………… 49

第四节 乡村儿童游戏生活变迁透视…………………………………… 54

第三章 乡村儿童民俗生活的三十年变迁…………………………………… 60

**节 传统民俗：守护着“80 后”乡村儿童的道德底线………… 61

第二节 传统民俗淡化：“90”后乡村儿童民俗观念动摇…………… 67

第三节 传统民俗消逝：“00”后乡村儿童精神生活失根…………… 71

第四节 乡村儿童民俗生活变迁透视…………………………………… 76

第四章 乡村儿童文艺生活的三十年变迁…………………………………… 82

**节 “80 后”乡村儿童的文艺生活………………………………… 82

第二节 “90 后”乡村儿童的文艺生活………………………………… 92

第三节 “00 后”乡村儿童的文艺生活………………………………… 99

第四节 乡村儿童文艺生活变迁透视………………………………… 104

第五章 乡村儿童闲暇生活的三十年变迁………………………………… 107

**节 “80 后”乡村儿童闲暇生活不“闲”……………………… 107

第二节 “90 后”乡村儿童闲暇生活常“闲”……………………… 112

第三节 “00 后”乡村儿童闲暇生活的透视………………………… 116

第四节 乡村儿童闲暇生活变迁透视………………………………… 120

第六章 改革开放以来乡村儿童精神生活变迁透视………………… 125

**节 乡土性：“80 后”乡村儿童的精神生活透视…………… 126

第二节 由乡土性向现代性过渡：“90 后”乡村儿童的

精神生活透视…………………………………………… 134

第三节 去乡土性：“00 后”乡村儿童的精神生活透视………… 140

第四节 乡村儿童精神生活的三十年变迁透视………………… 144

第七章 新时代改善乡村儿童精神生活的基本路径………………… 149

**节 基于本土：焕发泥土芬芳，培育乡村文化…………… 150

第二节 基于乡村教化：提高乡村村民素质，

重视非制度化教育的作用……………………………… 154

第三节 基于乡村教育：培养健康的乡村儿童………………… 158

第四节 基于人文关怀：给予乡村儿童精神生活的温度……… 166

结 语…………………………………………………………………… 171

参考文献………………………………………………………………… 174

后 记…………………………………………………………………… 183